水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān).
(1)凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的
 
性.
(2)電解水的裝置如圖,試管B中的氣體是
 
,通過此實(shí)驗(yàn)證明水是由
 
組成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)活性炭具有吸附性,可吸附色素或異味等;
(2)試管A與電源的負(fù)極相連,生成的是氫氣;試管B與電源的正極相連,生成的是氧氣,據(jù)此分析回答.
解答:解:(1)凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的吸附性,吸附色素或異味;故答案為:吸附;
(2)試管A與電源的負(fù)極相連,生成的是氫氣;試管B與電源的正極相連,生成的是氧氣,氧氣由氧元素組成,氫氣由氫元素組成,依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,故水由氫、氧兩種元素組成;反應(yīng)的方程式是:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
故答案為:氧氣;氫元素、氧元素;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
點(diǎn)評(píng):了解活性炭的作用,電解水的相關(guān)知識(shí)即可順利解答該題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知硝酸銨是一種重要的化肥,其化學(xué)式為:NH4NO3,求:
①硝酸銨(NH4NO3)的相對(duì)分子量?
②硝酸銨(NH4NO3)中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比?
③硝酸銨(NH4NO3)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
④800kg硝酸銨(NH4NO3)中含N元素質(zhì)量為多少kg?
⑤多少克硝酸銨含N元素為14g?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)銅絲在空氣中加熱:
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(3)碳在空氣中不充分燃燒:
 

(4)乙炔(C2H2)燃燒:
 

(5)打開汽水瓶冒氣泡:
 

(6)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳固體制氧氣:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)3個(gè)氧分子
 
;        
(2)亞鐵離子
 

(3)空氣中含量最多的氣體
 
;
(4)人體缺少
 
元素,會(huì)導(dǎo)致畸形、骨質(zhì)疏松.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列符號(hào)中“2”的含義:
①H2
 
;②Fe2+
 
;③
+2
Ca
O
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D均為初中化學(xué)常用物質(zhì),其中A為黑色固體,D為白色固體,B、C均為無色氣體,它們有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件均已略去.
A→B→C→D
①試推斷A、B、D的化學(xué)式.
A.
 
   B.
 
D.
 

②寫出C→D的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于標(biāo)簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì),所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校,進(jìn)行了如圖所示的研究.試回答
(1)放入二氧化錳的作用是
 

(2)如果該溶液未變質(zhì),應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是
 
,若不能觀察到上述現(xiàn)象,說明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成
 

(3)將未過期的這種雙氧水滴在傷口上,會(huì)迅速出現(xiàn)大量氣泡,你認(rèn)為該氣體可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉有很強(qiáng)的
 
,所以使用時(shí)應(yīng)特別注意,避免沾在衣服或皮膚上.它不僅能吸收空氣中的
 
 而潮解,還能與空氣中的
 
 反應(yīng)變質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用混合物和純凈物填空:
①液氧
 
;
②液態(tài)空氣
 
;
③冰水共存物
 
; 
④二氧化錳
 
; 
⑤雪碧飲料
 

⑥氯酸鉀
 
;
⑦過氧化氫溶液
 
;  
⑧水銀
 

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