日常生活中，區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法，錯誤的是（　�。�
A、氮?dú)夂脱鯕?-將燃著的木條分別伸入集氣瓶內(nèi)，觀察火焰是否熄滅
B、氮肥和磷肥--觀察顏色
C、蘇打和小蘇打--分別與足量的白醋反應(yīng)，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
D、熱塑性塑料和熱固性塑料--加熱，觀察外形變化
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì),化肥的簡易鑒別,塑料及其應(yīng)用
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：A、根據(jù)氮?dú)夂脱鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析；
B、根據(jù)氮肥是白色晶體，磷肥是灰白色粉末進(jìn)行分析；
C、根據(jù)碳酸鹽和酸反應(yīng)會生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析；
D、根據(jù)熱塑性塑料和熱固性塑料加熱后的不同現(xiàn)象進(jìn)行分析．
解答：解：A、取樣品，將燃著的木條分別伸入集氣瓶內(nèi)，木條熄滅的是氮?dú)�，木條燃燒更旺的是氧氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；
B、取樣品，觀察顏色，白色晶體的是氮肥，灰白色粉末的是磷肥，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；
C、蘇打和小蘇打分別與足量的白醋反應(yīng)，都會生成二氧化碳?xì)怏w，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故C錯誤；
D、通過加熱觀察外形來區(qū)別熱塑性塑料和熱固性塑料：由于熱塑性塑料在受熱時外形明顯變化，而熱固性塑料無明顯變化，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請用化學(xué)用語填空．
①兩個氮分子
 
；②人體中含量最多的常量元素
 
；③+2價的鎂元素
 
；
④三個硫酸根離子
 
；⑤氦氣
 
；⑥氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的氧化物
 
．
（2）在化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)．例如：2Na+Cl2=2NaCl，反應(yīng)前后Na、Cl元素的化合價發(fā)生了變化，該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)．
①含有高價態(tài)元素的化合物，在反應(yīng)前后元素的化合價降低，通常具有氧化性．如：氯化鐵溶液能和單質(zhì)銅反應(yīng)生成氯化銅和另一種鐵的氯化物．該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為
 
，該反應(yīng)中，
 
元素的化合價發(fā)生了變化，反應(yīng)物中表現(xiàn)出氧化性的物質(zhì)是
 
；
②向上述反應(yīng)后的溶液中加入過量的鋅粉充分反應(yīng)后過濾，則濾紙上一定有的固體是
 
，濾液中的溶質(zhì)是
 
．反思與評價：有人認(rèn)為復(fù)分解反應(yīng)一定不是氧化還原反應(yīng)，請你也從化合價角度解釋原因
 
．
（3）用“”和“●”分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如圖：

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
；②據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)前后
 
不變；
③已知“”的相對原子質(zhì)量是“●”的 m 倍．該反應(yīng)中生成物 與的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)使世界變得絢麗多彩．如圖是鐵與其他物質(zhì)之間的關(guān)系及顏色變化．請寫出：

（1）編號①處表示鐵能與
 
反應(yīng)；
（2）發(fā)生編號②處反應(yīng)所需的物質(zhì)是
 
；
（3）編號⑤處發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物特的溶解度曲線，請根據(jù)溶解度曲線回答下列問題：
（1）當(dāng)溫度為t2℃時，將30克a物質(zhì)放入50克水中充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量為
 
克；
（2）將t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是生活中常見的一些現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、石蠟熔化B、鐵鍋生銹
C、礦石粉碎D、海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除去雜質(zhì)的方法中，不正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法
ANaOH溶液（Na2CO3）加入適量的BaCl2溶液、過濾
BCaO（CaCO3）加水溶解、過濾
CCO（CO2）通過足量氫氧化鈉溶液，并干燥
DCuSO4溶液（H2SO4）加足量氧化銅粉末，過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不能用排水法收集的氣體是（　�。�
A、氫氣B、二氧化碳
C、氮?dú)?/td>D、氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日前中科院上海硅酸鹽研究所已經(jīng)成功合成一種高柔韌性，可耐1000℃高溫的新型紙張--羥基磷灰石“耐火紙”，讓“紙能包住火”成為現(xiàn)實(shí)，羥基磷灰石的化學(xué)式為Ca10（PO）6（OH）2，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、羥基磷灰石是有機(jī)物
B、羥基磷灰石是由鈣、磷、氧、氫四種元素組成
C、羥基磷灰石中鈣元素的化合價為+2價
D、紙包不住火的原因是紙的著火點(diǎn)低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)．
（1）人類六大營養(yǎng)素中，能供給人體能量的有油脂、蛋白質(zhì)和
 
．青少年缺
 
．（填寫元素符號）會患佝僂病和發(fā)育不良．
（2）下列做法有益人體健康的是
 
．
A．霉變的大米洗凈后食用
B．大量使用防腐劑，延長食品保存期
C．大量出汗后，適量飲用含無機(jī)鹽的飲料
D．每天攝入一定量的蔬菜、水果等含維生素較多的食物
（3）化肥可提供農(nóng)作物生長需要的營養(yǎng)元素，磷礦粉化學(xué)式為[Ca3 （P04）2]屬于
 
（選填“氮”、“磷”或“鉀”）肥，尿素[化學(xué)式為CO（NH2）2]中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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