【題目】下列離子可在pH==12的同一溶液中能大量共存,并形成無色溶液的是
A.K+ OHˉ Na+ Clˉ
B.H+ Na+ NO3ˉ CO32ˉ
C.Ba2+ Cu 2+ NO3ˉ SO4 2ˉ
D.Ba2+ NO3ˉ OHˉ H+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是
A.將活性炭放入硬水中能使其軟化
B.向硬水中加明礬凈水劑后得到純水
C.過濾能夠除去水中所有雜質(zhì)
D.用肥皂水可檢驗(yàn)硬水和軟水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)與出指定儀器的名稱:① ;②
(2)你選擇收集氧氣的方法是 因?yàn)檠鯕?/span> 。
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品 ②檢查氣密性 ③收集氣體 ④加熱 ⑤停止加熱 ⑥取出導(dǎo)氣管,正確的操作順序?yàn)?/span> ( )
A.①②③④⑤⑥ B.②①③④⑥⑤ C.②①④③⑤⑥ D.②①④③⑥⑤
(4)如果用雙氧水制氧氣,可用裝置B做發(fā)生裝置,寫出其制取氧氣的符號表達(dá)式
(5)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 如果用圖(2)裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)入。
圖2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
(1)下圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在空氣中和氧氣中的反應(yīng)。
①分別寫出甲圖(木炭燃燒)和乙(硫粉燃燒)在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式:
甲: ;乙: ;
②硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:發(fā)出 火焰,生成有刺激性氣味的氣體并放出大量的熱。
③、上述集氣瓶中發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是 (多選,填序號)。
A.生成物都是氣體
B.都是氧化反應(yīng)
C.生成物都只有一種物質(zhì)
D.都需要點(diǎn)燃
E.反應(yīng)時(shí)需要快速伸到瓶底
F.都屬于分解反應(yīng)
(2)下圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識網(wǎng)絡(luò),請你由圖回答
①燃燒前丙瓶內(nèi)的鐵絲前,通常要將鐵絲表面打磨、繞成螺旋狀并插入一根燃著火柴梗用于 鐵絲。
②下列變化中不屬于緩慢氧化的是( )
A.食物腐敗 B.鋼鐵生銹 C.牛奶變酸 D.燃放煙花
③用 制取氧氣的途徑發(fā)生的是物理變化。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用氯化鈉固體配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,不需要用的儀器是
A.燒杯 B.量筒 C.托盤天平 D.蒸發(fā)皿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,判斷以下說法正確的是
① ② ③ ④
A.②和④的質(zhì)子數(shù)不同,所以粒子的穩(wěn)定性也不相似
B.③和④的質(zhì)子數(shù)相同,所以它們在元素周期表里邊占同一格
C.②和④的核外電子層數(shù)都是兩層,所以它們都處在元素周期表第二周期
D.①和③的最外層電子數(shù)都是2個(gè),所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化肥的說法正確的是
A.配制番茄的無土栽培營養(yǎng)液,需要做復(fù)合肥的是尿素【CO(NH2)2】
B.鑒別磷礦粉、氯化鉀、硝酸銨時(shí),需與熟石灰混合研磨能被鑒別出的是硝酸銨
C.某農(nóng)場種植的棉花,枝葉生長不茂盛且葉片發(fā)黃需施Ca(HPO4)2
D.農(nóng)作物生長需化肥來增加產(chǎn)量,故過量施化肥不會對環(huán)境造成污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)資源的敘述正確的是()
A.保護(hù)金屬資源唯一的途徑是防止金屬的腐蝕
B.大氣資源中含量最少的物質(zhì)是稀有氣體
C.人類可以利用的淡水量不到總水量的1%
D.金屬資源都以化合物形式存在
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