【題目】水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源,人們應(yīng)認(rèn)識水、了解水、關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水。
(1)認(rèn)識水,了解水的組成和變化。
①圖1是電解水的實(shí)驗裝置示意圖:實(shí)驗前需要向水中加入氫氧化鈉或硫酸鈉,作用是_____ ,玻璃管b連接的是電源的_____極。(填“正”或“負(fù)”)
②圖2是水發(fā)生甲、乙兩種變化的微觀結(jié)構(gòu)模型,甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是______;過程甲中,能夠說明水的化學(xué)式為“H2O”的理由是______。
(2)關(guān)心水、愛護(hù)水,讓水更好的為人類服務(wù)。
小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.他的實(shí)驗過程和部分實(shí)驗裝置如下所示.請回答以下問題:
①A物質(zhì)是白色固體,其作用是吸附沉淀,則A物質(zhì)是_______;操作①是過濾,若在該操作中發(fā)現(xiàn)濾紙和漏斗間有氣泡,可能的影響是_____,處理的方法是_______。
②液體C有異味,操作②應(yīng)選用物質(zhì)是_____。
③操作③時需在水中加入沸石或碎瓷片,作用是 ________ ; 得到蒸餾水后,加入肥皂水并振蕩,看到的現(xiàn)象是 __________
④下列行為,不利于保護(hù)水資源的是________(填序號)。
A.工業(yè)用水重復(fù)使用 B.大量使用化肥和農(nóng)藥
C.加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè) D.用大水漫灌方法給農(nóng)作物澆水
【答案】增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 正 乙 一個水分子破裂成2個氫原子和一個氧原子 明礬 過濾速度慢 用玻璃棒輕壓濾紙,使之緊貼漏斗內(nèi)壁 活性炭 防止加熱時出現(xiàn)暴沸 產(chǎn)生較多泡沫 BD
【解析】
(1)①圖1是電解水的實(shí)驗裝置示意圖:實(shí)驗前需要向水中加入氫氧化鈉或硫酸鈉,作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,通電一段時間后,玻璃管a收集的氣體較多是氫氣,連接的是電源的負(fù)極;玻璃管b的氣體較少是氧氣,連接的是電源的正極;
②圖2是水發(fā)生甲、乙兩種變化的微觀結(jié)構(gòu)模型,甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是乙;理由是分子本身沒有發(fā)生變化,過程甲中,能夠說明水的化學(xué)式為“H2O”的理由是:一個水分子破裂成2個氫原子和一個氧原子;
(2)①凈水的過程中,明礬的作用是吸附沉淀,故A物質(zhì)是白色固體,其作用是吸附沉淀,則A物質(zhì)是明礬;操作①是過濾,若在該操作中發(fā)現(xiàn)濾紙和漏斗間有氣泡,可能的影響是過濾速度慢,處理的方法是用玻璃棒輕壓濾紙,使之緊貼漏斗內(nèi)壁;
②液體C有異味,說明是使用活性炭進(jìn)行吸附;
③操作③時需在水中加入沸石或者碎瓷片,可以防止暴沸;得到蒸餾水后,加入肥皂水并振蕩,會觀察到產(chǎn)生大量的泡沫;
④A、工業(yè)用水重復(fù)使用可以節(jié)約水資源,故正確;B、大量使用化肥和農(nóng)藥,易造成水污染,故錯誤;C、加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè),可以防止水污染,故正確; D、用大水漫灌方法給農(nóng)作物澆水,易造成水的浪費(fèi),故錯誤。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用如圖裝置探究氧氣在空氣中的含量,下列說法錯誤的是
A. 待火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫后,才能打開止水夾
B. 由實(shí)驗現(xiàn)象推斷氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)大約為1/5
C. 實(shí)驗中取用的紅磷需過量
D. 能夠用蠟燭代替紅磷進(jìn)行相同的實(shí)驗
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源:
(1)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題,下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖,海水淡化過程屬于___(填“物理”或“化學(xué)”)變化
(2)水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是___(填字母序號)
A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔.
(3)北京是極度缺水的城市,特別需要節(jié)約用水、防治水體污染和合理開發(fā)水資源.下列做法與之相符的是____(填字母序號)
A.將園林的漫灌改為噴灌、滴灌 B.“南水北調(diào)”緩解北京缺水難題
C.合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染 D.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,保證達(dá)標(biāo)排放
(4)雙氧水發(fā)生分解反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________。水和雙氧水都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,海水淡化可采用膜分離技術(shù),對淡化膜右側(cè)的海水加壓,水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池,而海水中的各離子不能通過淡化膜,從而得到淡水.對加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析,正確的是( )
A.溶質(zhì)質(zhì)量增加 B.溶劑質(zhì)量減少
C.溶液質(zhì)量不變 D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】威海市具有較長的海岸線,海洋資源開發(fā)前景廣闊。
(1)科學(xué)家首次在我國南海海域發(fā)現(xiàn)裸露在海底的“天然氣水合物”,也叫______,被科學(xué)家譽(yù)為“未來能源”。它被認(rèn)為是一種清潔能源,原因是________。其主要成分燃燒的化學(xué)方程式_____________。
(2)蒸餾法淡化海水是利用海水中各成分的 ___________不同分離出淡水。如圖是一個簡易的蒸餾法淡化海水的裝置。如何用化學(xué)方法證明得到的水是淡水________________________________ ,為了使水蒸氣的冷凝效果更好,你認(rèn)為應(yīng)對實(shí)驗裝置做怎樣的改進(jìn)______________________。
(3)利用海水提取粗鹽的過程如下圖所示,回答相關(guān)問題:
①一定質(zhì)量的海水,通過貯水池引入到蒸發(fā)池,在沒有引入結(jié)晶池之前的蒸發(fā)過程中,蒸發(fā)池中氯化鈉的質(zhì)量會___________(填“增大”、“不變”或“減小”)。有利于海水曬鹽的自然條件是______________、_________(舉兩條)。
②粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。將粗鹽溶于水,然后通過如下操作即可得到純凈的氯化鈉:a.過濾;b.加過量的氫氧化鋇溶液;c.加適量的鹽酸;d.加過量的碳酸鈉溶液;e.蒸發(fā)。正確的操作順序是_______________(填字母)。
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【題目】規(guī)范的實(shí)驗操作是安全地進(jìn)行實(shí)驗并獲得成功的重要保證。請回答:
(1)玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是____________。
(2)從細(xì)口瓶中傾倒液體時,標(biāo)簽一定要向著手心的原因是______________。
(3)用紅磷測定空氣中氧氣含量時,進(jìn)入集氣瓶中的水的體積大于 的原因是__________(寫一種即可)。
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【題目】小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(圖1)進(jìn)行了改進(jìn)。如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗有以下說法:
①圖2比圖1的實(shí)驗更環(huán)保、更節(jié)約;②圖1和圖2的實(shí)驗均能證明分子在不斷的運(yùn)動;③濃鹽酸有揮發(fā)性,僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達(dá)到實(shí)驗?zāi)康模虎苋魧⑽旖氡校瑸V紙條不會變紅。
以上說法中錯誤的是
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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【題目】常溫常壓時,由甲烷和另兩種氣體組成的混合物中,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 80%,則另 兩種氣體不可能是( )
A. H2和CO B. H2和C2H2 C. C2H2和C2H4 D. CO和C2H4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表中的一部分,請回答下列問題:
(1)表中①所示元素的名稱是______,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_______。
(2)X2-與Ne的核外電子排布相同,則X的元素符號是_________。
(3)第3周期中屬于金屬元素的是______(填一種),其陽離子符號是_______。
(4)在元素周期表中,同一族的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是______(填標(biāo)號)。
A.C和Ne B.Be和Mg C.Al和Si D.F和Cl
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