現(xiàn)有鐵粉、稀硫酸、氧化銅、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、硫酸銅溶液六種物質(zhì),將它們兩兩混合,共能產(chǎn)生2個(gè)置換反應(yīng),則推斷鐵的活動性比鋇要
 
(填“弱”或“強(qiáng)”),寫出其中任意一個(gè)置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;共發(fā)生
 
個(gè)復(fù)分解反應(yīng),寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì),復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化,金屬與金屬材料
分析:掌握:置換反應(yīng),單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物的反應(yīng);
復(fù)分解反應(yīng),兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物;
解答:解:根據(jù)反應(yīng)規(guī)律,金屬和酸、金屬和鹽可發(fā)生置換反應(yīng),根據(jù)題意“鐵粉、稀硫酸、氧化銅、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、硫酸銅溶液六種物質(zhì),將它們兩兩混合”,共能產(chǎn)生置換反應(yīng)2個(gè),為:金屬鐵粉與稀硫酸反應(yīng)可置換出氫氣、鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng),其化學(xué)方程式為:H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑或Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;則可判斷金屬鐵與氯化鋇溶液不能發(fā)生置換,說明鐵的活動性不如鋇強(qiáng);
酸、堿、鹽之間發(fā)生的反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng),如:硫酸與氫氧化鈉、硫酸與氯化鋇、硫酸與氧化銅反應(yīng),氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)、氯化鋇與硫酸銅反應(yīng),反應(yīng)可以發(fā)生;
故答案為:弱;H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑或Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
5;2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2
點(diǎn)評:在金屬活動順序表中位于前面的金屬可把位于后面的金屬從其溶液中置換出來.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)點(diǎn)燃蠟燭時(shí),可以發(fā)現(xiàn)蠟燭頂部先
 

(2)碳酸氫銨在常溫下為
 
 
體(填狀態(tài))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在水的電解過程中,與負(fù)極相連的試管內(nèi)如得到30mL時(shí),與正極相連的試管內(nèi)大約得到
 
mL.通過實(shí)驗(yàn)可得出水在
 
的作用下分解產(chǎn)生
 
 
的結(jié)論,同時(shí)也說明了兩個(gè)問題:
(1)水是由
 
組成的一種
 
物,又屬于
 
物.
(2)在化學(xué)反應(yīng)里分子可以分成
 
,而
 
不能再分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決生活中的許多問題.下列是生活中容易混淆的物質(zhì),請你利用它們的不同性質(zhì)加以區(qū)分,并將區(qū)分的性質(zhì)填在橫線上.
(1)鐵和銅:
 
;
(2)小蘇打和食鹽:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

海洋是人類千萬年來取之不盡,用之不竭的巨大資源寶庫,開發(fā)前景廣闊.
(一)目前海水淡化的方法很多,在世界范圍內(nèi)能做到規(guī);彤a(chǎn)業(yè)化的主要是朝鮮和
 

(二)海底不僅蘊(yùn)藏著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料,人們還在海底發(fā)現(xiàn)了一種新型礦產(chǎn)資源是
 
,被科學(xué)家譽(yù)為“21世紀(jì)能源”.
(三)海水“曬鹽”,海水提取食鹽的方法主要為“鹽田法”,其過程如圖1所示:

如圖1中②是
 
池,圖1中的“母液”是氯化鈉的(填“飽和”或“不飽和”)
 
溶液.
(四)鎂成為21世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料,我國含有非常豐富的鎂資源.占地球表面積70%的海洋是天然的鎂元素寶庫,從海水中提取鎂的流程如圖2所示:

(1)在海水中加入的試劑a是
 
(填名稱),操作①的名稱為
 
,在此操作中用到玻璃棒,其作用是
 

(2)從海水中提取鎂過程中涉及到的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
、
 
、
 

(3)金屬鎂在高溫下與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成氮化鎂,在氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià),據(jù)此寫出氮化鎂的化學(xué)式
 

(五)海水制堿.圖3是氨堿法制純堿的工藝流程.

(1)流程圖Ⅰ是依次向粗鹽中加入Ca(OH)2和Na2CO3,二者加入的順序能否顛倒?為什么?
(2)用一個(gè)化學(xué)方程式表示出流程圖Ⅱ中發(fā)生的總反應(yīng)
 

(3)工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程中,碳酸化時(shí)溶液中析出碳酸氫鈉而沒有析出氯化銨的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對氧氣性質(zhì)的敘述中,不正確的是(  )
A、氧氣易溶于水
B、相同條件下,氧氣的密度比空氣略大
C、氧氣具有氧化性,是常用的氧化劑
D、液氧是淡藍(lán)色的液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于水的說法不正確的是( 。
A、水是生命活動不可缺少的物質(zhì)
B、用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水
C、水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學(xué)變化
D、凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)在氧氣里燃燒一定發(fā)生的現(xiàn)象是( 。
A、生成固體物質(zhì)
B、生成氣體物質(zhì)
C、放出熱量
D、發(fā)出紅光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著社會的發(fā)展,廢舊家用電器越來越多.因廢舊家用電器里電路板中含有Al、Fe、Cu、Ag、Au(金)等多種金屬,所以回收這些金屬成為一種新行業(yè).在回收金屬的過程中,如把廢舊電路板放入足量的鹽酸中充分反應(yīng),然后過濾,剩下的固體中不應(yīng)該有的金屬是( 。
A、Al、Fe
B、Cu、Au(金)
C、Ag、Au
D、Cu、Ag

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