3．根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，鎂條在氧氣中完全燃燒，生成物的總質(zhì)量（　　）
A．一定大于鎂條的質(zhì)量B．一定小于鎂條的質(zhì)量
C．一定等于鎂條的質(zhì)量D．不能確定

分析 從質(zhì)量守恒定律的定義來解答．參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，質(zhì)量守恒定律適合所有的化學(xué)反應(yīng)，有些反應(yīng)表面上不符合質(zhì)量守恒，那是忽略了某些氣體反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量．

解答 解：鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的鎂與氧氣的質(zhì)量和等于生成氧化鎂的質(zhì)量．故生成物的總質(zhì)量一定大于鎂條的質(zhì)量；
故選A．

點(diǎn)評 注意在應(yīng)用質(zhì)量守恒定律時，一定要分清反應(yīng)物和生成物，不能忽略氣體物質(zhì)的質(zhì)量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)是雜質(zhì)），所用試劑或方法不正確的是（　�。�
A．氮?dú)猓ㄑ鯕猓?-灼熱的銅網(wǎng)
B．氯化亞鐵溶液（氯化銅）--加過量的鐵粉、過濾
C．碳酸鈉（石灰石）--加入適量的稀鹽酸
D．CO（CO2）--通入過量氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，某�；瘜W(xué)興趣小組用過氧化氫（H2O2）溶液（MnO2作催化劑）制取干燥的氧氣，并用來側(cè)定1Og某銅粉樣品（含少量雜質(zhì)碳）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．回答下列問題：

（溫馨提示：2Cu+O2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2CuO，NaOH溶液可以吸收二氧化碳）；
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．裝置B的作用是吸收水蒸氣．
（2）通過稱量反應(yīng)前后裝置D的質(zhì)量，進(jìn)行計(jì)算便可求出樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）實(shí)驗(yàn)完畢，小蘭同學(xué)誤將用剩的H2O2溶液和裝置C玻璃管中的剩余固體一起倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)產(chǎn)生的氣體是氧氣．小剛誤和小何兩位同學(xué)對此頗感興趣，進(jìn)而展開了他們的探究之旅．
【提出問題】是哪種物質(zhì)加快了H2O2的分解速率？
【大膽猜想】猜想Ⅰ：剩余固體中的CuO加快了H2O2溶液的分解．
          猜想Ⅱ：剩余固體中的銅加快了H2O2溶液的分解．
          猜想Ⅲ：氧化銅能做H202分解的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析及結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一：將帶火星的木條伸入盛有5mL5%H2O2溶液的試管帶火星木條不復(fù)燃H2O2溶液常溫下產(chǎn)生氧氣的量很少，不足以使帶火星的木條復(fù)燃
實(shí)驗(yàn)二：向盛有5mL5%H2O2溶液的試管中加入1gCuO固體，將一根帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象．待反應(yīng)結(jié)束后將試管里的剩余物進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量．對比反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量帶火星的木條復(fù)燃．
稱得固體質(zhì)量為1g		猜想Ⅰ成立．反應(yīng)前后固體的質(zhì)量相等
實(shí)驗(yàn)三：向盛有5mL5%H2O2溶液的試管中加入1g銅，將帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象沒有氣泡產(chǎn)生，帶火星木條不復(fù)燃猜想Ⅱ不成立（填”成立“或“不成立”）
【討論交流】小周同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)實(shí)驗(yàn)二得出的兩個結(jié)論就能判斷Ⅲ成立，你是否支持他的觀點(diǎn)？并簡述理由．
答：不支持．沒有證明反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是否改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．現(xiàn)有①液氧  ②液態(tài)空氣  ③冰水共存物  ④二氧化錳  ⑤河水  ⑥氯酸鉀  ⑦礦泉水 ⑧水銀 其中屬于混合物的有（填序號）②⑤⑦，屬于純凈物的有（填序號）①③④⑥⑧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．用化學(xué)式簡要表示下面的反應(yīng)，并在括號里指出基本反應(yīng)類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）：
（1）磷在空氣中燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5（　�。�
（2）硫在空氣中燃燒：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2（　�。�
（3）鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4（　　）
（4）加熱高錳酸鉀：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子中，找出符合下列條件的粒子名稱，填在相應(yīng)的橫線上．
（1）能直接構(gòu)成純凈物的粒子是分子、原子．
（2）帶正電荷的粒子是質(zhì)子．
（3）不顯電性的粒子是分子、原子、中子．
（4）決定原子質(zhì)量大小的粒子是質(zhì)子、中子．
（5）在同一原子中數(shù)目相等的粒子是質(zhì)子、電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列做法不會危害人體健康的是（　�。�
A．用聚氯乙烯塑料包裝食品B．在食鹽中加入少量碘元素
C．用霉變的花生壓榨花生油D．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某同學(xué)利用括號內(nèi)的操作或物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)的下列各實(shí)驗(yàn)方案中，可行的是（　　）
A．分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末（加水溶解，過濾，蒸發(fā)）
B．鑒別固體：氫氧化鈉．氯化鈉．硝酸銨（水）
C．除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 （點(diǎn)燃）
D．驗(yàn)證鐵．銅．銀的金屬活動性順序（硫酸銅溶液．銀絲．硝酸亞鐵溶液）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖是一些常見水果或食物的近似pH值，其中呈酸性且最弱的是（　�。�
A．蘋果B．菠蘿C．柿子D．番茄醬

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同步練習(xí)冊答案