【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同類別的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).A是使用最廣泛的金屬,C是常用的食品干燥劑,E是配制波爾多液的主要成份之一,其溶液為藍(lán)色,F(xiàn)是由三種元素組成的化合物,廣泛用于肥皂,石油,印染和紡織等方面,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)寫出化學(xué)式: A______

(2)物質(zhì)F所屬的物質(zhì)類別是_______,寫出其和B反應(yīng)的方程式__________

(3)依次寫出C→ D, B→ E的化學(xué)方程式_________________________

(4)D在生產(chǎn)上的用途有____________(寫一條).

(5)結(jié)構(gòu)圖中的反應(yīng)包含的基本反應(yīng)類型有___________________.(寫出其中兩種)

【答案】Fe H2SO4+ 2NaOH= Na2SO4 +2H2O CaO+H2O=Ca(OH)2 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 改良酸性土壤,配制農(nóng)藥波爾多液等 化合反應(yīng) 置換反應(yīng) 或復(fù)分解反應(yīng)

【解析】

A是使用最廣泛的金屬,A是鐵,C是常用的食品干燥劑,C可能是氧化鈣,E是配制波爾多液的主要成份之一,其溶液為藍(lán)色,E是硫酸銅;F是由三種元素組成的化合物,廣泛用于肥皂,石油,印染和紡織等方面,F(xiàn)是氫氧化鈉,B能轉(zhuǎn)化為E(硫酸銅),氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水, B可能是硫酸;C(氧化鈣)能轉(zhuǎn)化為D,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,D可能是氫氧化鈣,D(氫氧化鈣)能轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉)F。氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,因此D可能是氫氧化鈣,代入檢驗(yàn),猜想正確。

(1)A是鐵,化學(xué)式是Fe;

(2)物質(zhì)F是氫氧化鈉,是由金屬元素和氫氧根組成的物質(zhì),所屬的物質(zhì)類別是堿, B是硫酸,硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2SO4+ 2NaOH= Na2SO4 +2H2O;

(3)C→D的反應(yīng)是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2; B→E的反應(yīng)是氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,反應(yīng)化學(xué)方程式是CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;

(4)D是氫氧化鈣,在生產(chǎn)上的用途有改良酸性土壤,配制農(nóng)藥波爾多液等;

(5)C→D的反應(yīng)是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);B→E的反應(yīng)是氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,該反應(yīng)是由兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng);AB的反應(yīng)是鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)。結(jié)構(gòu)圖中的反應(yīng)包含的基本反應(yīng)類型有化合反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)和置換反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列觀點(diǎn)符合質(zhì)量守恒定律的是

A.煤燃燒后剩余殘?jiān)馁|(zhì)量減輕了

B.一定條件下,SO2和O2生成SO3,反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

C.8g CH4完全燃燒生成8g CO2

D.某有機(jī)物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O,則該有機(jī)物一定含有碳、氫、氧元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,涇縣桃花潭酒由此聞名。其獨(dú)特的酒香主要來(lái)自于釀造和陳化過(guò)程中產(chǎn)生的乙酸乙酯,其分子結(jié)構(gòu)如下圖。下列關(guān)于乙酸乙酯說(shuō)法正確的是

A. 乙酸乙酯含有4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子

B. 乙酸乙酯屬于氧化物

C. 乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2:4:1

D. 乙酸乙酯充分燃燒的產(chǎn)物只有CO2和H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究燃燒的條件,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在250mL燒杯中,注入200mL熱水,并投入一小塊白磷,燒杯口蓋上薄銅片,銅片一端放一小塊已用濾紙吸干水的白磷,另一端放一小堆紅磷(白磷著火點(diǎn)為40℃,紅磷著火點(diǎn)為200℃)。不一會(huì)兒,觀察到:

(1)白磷燃燒起來(lái), 銅片上的紅磷不燃燒,這是因?yàn)榧t磷雖然與_______接觸但溫度沒(méi)有達(dá)到_______。水中的白磷不燃燒,這是因?yàn)樗邪琢诇囟瘸^(guò)________,而不與________接觸。

(2)白磷量比較多,燃燒一段時(shí)間后,銅片上的紅磷會(huì)燃燒起來(lái),這是因?yàn)?/span>__________紅磷燃燒化學(xué)方程式________

(3)杯上的銅片移走,并用一根玻璃導(dǎo)管對(duì)著水中的白磷吹入空氣。你將觀察現(xiàn)象_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖中儀器①的名稱_________

(2)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用氯酸鉀制取比較純凈的氧氣,采用的裝置組合是_________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________,收集裝置______,如何驗(yàn)滿? _______

(4)氨氣是無(wú)色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣的最佳裝置組合是_____.(填字母)

(5)某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下組合實(shí)驗(yàn),對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證。

當(dāng)打開(kāi)A裝置中的分液漏斗活塞后,回答下列問(wèn)題。

①A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

②B中白磷能夠燃燒的原因是____________

③G燒杯中現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)__________ 。

④E處使紫色石蕊變成紅色的物質(zhì)的化學(xué)式_________;寫出F處發(fā)生變化的化學(xué)方程式________

(6)小海用如圖G裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng),為說(shuō)明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是_______(填序號(hào),可重復(fù)選用).

①?gòu)腷端通氮?dú)?②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

③從a端通二氧化碳 ④從分液漏斗中滴加適量水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。

(1)現(xiàn)有H、C、O三種元素常見(jiàn)的元素,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):

①具有還原性的氣體化合物 ________;②天然氣的主要成分_______;

③可作制冷劑的干冰________;④可用于煉鋼的氣體________。

(2)化學(xué)課上老師表演了一個(gè)小魔術(shù)——“無(wú)中生有”:相同條件下,向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿無(wú)色的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體。如圖所示,抽開(kāi)毛玻璃片,瓶口對(duì)緊,顛倒幾次,使兩種氣體充分混合。一會(huì)兒,觀察到兩瓶?jī)?nèi)壁附著淡黃色固體顆粒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,用“”表示硫原子,上述反應(yīng)過(guò)程可用下圖表示:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;請(qǐng)標(biāo)出硫化氫中硫元素的化合價(jià)_______。

②已知:相同條件下,相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等。反應(yīng)完畢,瓶中剩余的氣體為_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是利用缺鐵性氧化物[Fe(1-y)O]進(jìn)行CO2再資源化研究的示意圖。下列說(shuō)法正確的是( )

A.如該研究成熟并廣泛應(yīng)用,能緩解溫室效應(yīng)

B.反應(yīng)①為置換反應(yīng),反應(yīng)②為分解反應(yīng)

C.反應(yīng)①提高了鐵的氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D.整個(gè)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一定量的木炭在盛有氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w的密閉容器中燃燒后生成CO和CO2,且測(cè)得反應(yīng)后所得CO、CO2、N2的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%,則反應(yīng)后氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為

A. 70% B. 50% C. 30% D. 10%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。AC在常溫下是一種無(wú)色液體,且物質(zhì)的組成元素相同。BG是一種黑色固體,F是一種常見(jiàn)的銀白色金屬。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:請(qǐng)回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D__________ 、G____________ 。

(2)FE中燃燒時(shí)的現(xiàn)象是__________________________________________ 。反應(yīng)②的化學(xué)方程式:_________________________________ ,其反應(yīng)基本類型屬__________反應(yīng)。

(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_________________________________________。

(4)D是最清潔的燃料,點(diǎn)燃D之前一定要_____________________ 。

(5)電解C液體時(shí),常在C中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉,其作用是___________________

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