下列符號(hào)中，既能表示一種元素，又能表示一種元素的原子，還能表示由該元素的原子直接構(gòu)成的物質(zhì)的是（　�。�
A、HB、OC、ND、Au
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫及意義,元素的符號(hào)及其意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．
解答：解：A．該符號(hào)表示氫元素、1個(gè)氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．
B．該符號(hào)表示氧元素、1個(gè)氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．
C．該符號(hào)表示氮元素、1個(gè)氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．
D．Au屬于金屬元素，可表示金元素，表示一個(gè)金原子，還能表示金這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，考查學(xué)生對(duì)元素符號(hào)的理解、掌握及靈活運(yùn)用進(jìn)行解題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下事實(shí)證明分子間的間隔可以改變的是（　�。�
A、
變小了
B、
哪去了
C、
晾干了
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊．一下說(shuō)法正確的是（　　）
①氯化鉀是常見(jiàn)的氮肥
②合成橡膠常用與汽車輪胎的生產(chǎn)
③青少年成長(zhǎng)需充足的蛋白質(zhì)，雞蛋、牛奶就富含蛋白質(zhì)
④糖類在人體內(nèi)氧化放出能量，為機(jī)體和維持恒定體溫提供能量．
A、①②B、②③④
C、①②③D、①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是氫氣與氯氣反應(yīng)生成氯化氫的示意圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、分子在化學(xué)反應(yīng)中可分成原子
B、原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子
C、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
D、原子不能構(gòu)成物質(zhì)，只有分子才是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

抗甲型H1N1流感的有效藥物達(dá)菲（Tamiflu），可用從香料八角中提取的莽草酸（C7H10O5）來(lái)制得，下列有關(guān)莽草酸的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、莽草酸中含有5個(gè)氧原子
B、莽草酸分子由碳、氫、氧三種元素組成
C、莽草酸水溶液的PH＜7
D、莽草酸中各元素的質(zhì)量比為7：10：5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣成分按體積計(jì)算，含量約占21%的是（　�。�
A、氮?dú)?/td>B、二氧化碳
C、氧氣D、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)興趣小組同學(xué)在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈣粉末，他們決定對(duì)這半瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）提出問(wèn)題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì)？
（2）猜想與假設(shè)：
該氫氧化鈣粉末的成分為①氫氧化鈣；②氫氧化鈣、碳酸鈣；③碳酸鈣
（2）設(shè)計(jì)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你參與探究，并填寫下表．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣品少量于小燒杯中，加入
足量水，充分?jǐn)嚢�，過(guò)濾		//
②取少量濾渣于試管中，
滴加適量
 
大量氣泡產(chǎn)生
猜想②成立
③取少量濾液于試管中，
 
 
（4）啟示：用化學(xué)方程式來(lái)表示氫氧化鈣變質(zhì)的原因
 

因此應(yīng)該密封保存．請(qǐng)寫出一種藥品的名稱并說(shuō)明該藥品需要密封保存的原因：
 
（要求與上述原因不同）．
（5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，小組同學(xué)提出了如下一些建議，其中合理的是
 
（填序號(hào)）．
A．傾倒液體時(shí)應(yīng)注意保護(hù)標(biāo)簽不被腐蝕
B．要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度
C．無(wú)法辨認(rèn)的藥品，直接倒掉，無(wú)需保留．
（6）某同學(xué)為測(cè)定上述白色粉末中碳酸鈣的質(zhì)量，取樣品17.4克，放入87g鹽酸中，固體全部溶解，恰好完全反應(yīng)，測(cè)得燒杯中溶液總質(zhì)量為100克．求原粉末中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“4?14”玉樹(shù)地震后，為了確保災(zāi)區(qū)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，進(jìn)行廣泛地消毒殺菌十分必要．過(guò)氧乙酸（化學(xué)式為C2H4O3）是一種高效消毒劑．請(qǐng)你計(jì)算：
（1）過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；
（2）過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 
；
（3）152克過(guò)氧乙酸中含碳元素多克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1是KNO3的溶解度曲線，某小組在20℃進(jìn)行了如圖2實(shí)驗(yàn)：
（1）AB中觀察到什么現(xiàn)象？
（2）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中屬于飽和溶液的有
 

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