A. | 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變 | |
B. | 反應(yīng)中涉及到的含氮化合物有3種 | |
C. | 發(fā)生反應(yīng)的液氨和一氧化氮的分子個(gè)數(shù)比為2:3 | |
D. | 參加反應(yīng)的液氨與生成水的質(zhì)量比為17:18 |
分析 根據(jù)反應(yīng)的結(jié)構(gòu)示意圖和模型表示的原子種類,可判斷反應(yīng)物為NH3和NO,生成物為N2和H2O,據(jù)此寫(xiě)出反應(yīng)的方程式分析有關(guān)的問(wèn)題.
解答 解:觀察微觀示意圖中的反應(yīng)物的分子為:NH3和NO,生成物的分子為N2和H2O,反應(yīng)的方程式為:4NH3+6NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$5N2+6H2O,因此:
A、反應(yīng)前氮元素由化合物變成單質(zhì),即由-3、+2變成0,化合價(jià)發(fā)生了改變,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、反應(yīng)物中含氮元素的化合物分別是NH3和NO兩種,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、根據(jù)方程式可知,發(fā)生反應(yīng)的液氨和一氧化氮的分子個(gè)數(shù)比為4:6=2:3,故說(shuō)法正確;
D、根據(jù)方程式參加反應(yīng)的液氨與生成水的質(zhì)量比為4×(14+3):6×(2+16)=17:27,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
故選項(xiàng)為:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模型表示,完成此題,關(guān)鍵是根據(jù)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)結(jié)合模型的結(jié)構(gòu)充分理解圖中的信息,只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地球上的總水儲(chǔ)量很大 | B. | 生活污水不需要處理就可排放 | ||
C. | 水體污染加劇了可利用水的缺乏 | D. | 節(jié)約水資源就要提高水的利用效益 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵與二氧化錳 | |
B. | 用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與稀硫酸 | |
C. | 用石蕊試液區(qū)別稀燒堿溶液與石灰水 | |
D. | 用加稀鹽酸的方法區(qū)別鐵絲與銀絲 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 8.0 g | B. | 12.0g | C. | 16.0g | D. | 18.0g |
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