10.被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中.
②分別向A、B兩試管中
同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)
的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.
A試管中無明顯現(xiàn)象
B試管中有氣泡產(chǎn)生
A試管中的無色液體是:H2O;
B試管中的無色液體是:H2O2
(1)B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑),
(2)二氧化錳在實(shí)驗(yàn)過程中充當(dāng)催化劑.
(3)如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體,請(qǐng)?jiān)囍瓿上卤恚?table class="edittable">猜想驗(yàn)證方法及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

分析 對(duì)常溫下過氧化氫分解生成水和氧氣的考查,同時(shí)考查了氧氣的檢驗(yàn)方法.水的分解需要在通電的條件進(jìn)行,常溫下,水不能分解出氧氣,即使是加二氧化錳也不能使水在常溫下分解.

解答 解:實(shí)驗(yàn)在常溫下進(jìn)行,常溫下過氧化氫在二氧化錳催化下可以迅速分解出氧氣,而水不能發(fā)生分解.故加入二氧化錳后,有氣泡產(chǎn)生的液體為過氧化氫溶液,無現(xiàn)象的為水.故答案為:H2O;H2O2;
(1)過氧化氫分解時(shí),加入的二氧化錳是催化劑,作用反應(yīng)的條件寫在等號(hào)上方,故答案為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);
(2)二氧化錳在過氧化氫分解過程中起到催化作用,作為催化劑;故答案為:催化劑;
(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣使用帶火星的條件,能使之復(fù)燃?xì)怏w則為氧氣.故答案為:

猜想驗(yàn)證方法及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

氣體為氧氣
用帶火星木條放在試管口木條復(fù)燃產(chǎn)生的氣體是氧氣

點(diǎn)評(píng) 本題考查了過氧化氫溶液和水的鑒別,雖然水和過氧化氫是組成元素相同的常溫下為液體兩種相似的物質(zhì),但其化學(xué)性質(zhì)相差很大,因此可依據(jù)過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是( 。
A.NaOH     氫氧化鈉    燒堿B.CaO       氫氧化鈣    生石灰
C.Na2CO3    碳酸鈉      純堿D.NaCl      氯化鈉      食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:

(1)標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:①鐵架臺(tái)
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
結(jié)束時(shí),應(yīng)先水中取出導(dǎo)氣管(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”);
(3)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C填序號(hào))可以用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳,驗(yàn)證二氧化碳已集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿
(4)若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖2:
(1)根據(jù)現(xiàn)象確定A端接電池負(fù)極;
(2)B試管里的氣體用帶火星的木條來檢驗(yàn);
(3)該實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)在電解水的過程中,保持不變的粒子是氫原子和氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.將下列物質(zhì)的序號(hào)填入物質(zhì)所屬類別的空格內(nèi)(可多選)
①空氣 ②海水 ③液態(tài)氧 ④二氧化碳 ⑤高錳酸鉀⑥冰水共存物 ⑦鐵粉
(1)混合物①②       (2)純凈物③④⑤⑥⑦
(3)化合物④⑤⑥       (4)氧化物④⑥
(5)單質(zhì)③⑦.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.若24.5g氯酸鉀與2g二氧化錳的混合物加熱到質(zhì)量不再減少為止,得剩余固體質(zhì)量為16.9g,則反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量是2g,反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量是9.6g,同時(shí)生成氯化鉀的質(zhì)量是14.9g.5.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)中不符合質(zhì)量守恒定律的是( 。
A.煤燃燒后,留下煤渣的質(zhì)量比煤的質(zhì)量減小了
B.鎂帶燃燒后,得到的氧化鎂的質(zhì)量比鎂帶的質(zhì)量增加了
C.白磷在封閉的錐形瓶中燃燒,反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量相等
D.鐵燃燒后,鐵的總質(zhì)量等于生成四氧化三鐵的總質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.某硫酸溶液的酸性太強(qiáng),要使其酸性變?nèi),但不能高?,下列方法中能確保達(dá)到這一目標(biāo)的最好方法是(  )
A.蒸發(fā)溶劑B.加入硫酸鋇C.加入碳酸鈉D.用水稀釋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).
(1)選擇:下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是A,凈水程度最高的是C.
A.過濾   B.煮沸  C.蒸餾   D.吸附
(2)右圖為電解水的裝置.用帶火星的木條來檢驗(yàn)b管中的氣體.b管中氣體與a管中氣體的體積比為2:1.反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,由實(shí)驗(yàn)得出水是由氫元素和氧元素組成的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案