分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:①3個(gè)氧原子表示為3O,故填:3O;
②2H2表示2個(gè)氫分子,故填:2個(gè)氫分子;
③2個(gè)鐵離子表示為2Fe3+,故填:2Fe3+;
④+7價(jià)錳的氧化物表示為Mn2O7,故填:Mn2O7;
⑤碳酸氫鈉的化學(xué)式為NaHCO3,故填:NaHCO3;
⑥氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3,就是在氧化鐵化學(xué)式鐵元素符號(hào)的正上方加上+3,故填:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
⑦氯化鈉中的陰離子是氯離子,故填:Cl-;
⑧保持二氧化碳分子化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子,故填:CO2.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水通過(guò)天然循環(huán)完成了水資源的重新分配,對(duì)地球上的生命活動(dòng)具有重要意義 | |
B. | 大力推廣工業(yè)用水循環(huán)利用的方式 | |
C. | 為避免水體污染,保障糧食安全,農(nóng)業(yè)上應(yīng)禁止使用農(nóng)藥和化肥 | |
D. | 用肥皂洗衣服時(shí)若水面上漂浮著大量的浮渣,說(shuō)明該地區(qū)生活用水的硬度較大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金屬的活潑性 N>M | B. | 兩個(gè)反應(yīng)生成 H2的體積相等 | ||
C. | 相對(duì)原子質(zhì)量 N>M | D. | 兩個(gè)反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等 |
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