【題目】實驗是學習化學的一個重要途經(jīng)。請從下列儀器中選擇適當儀器，可用于用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收取氧氣。

（1）儀器C的名稱是 ；

（2）若用排空氣法收集氧氣，產(chǎn)生并收集氣體應該選用的儀器有 （填代號），裝入藥品前必須進行的一步操作是 。

（3）檢驗氧氣是否已經(jīng)收集滿的方法是 。

【答案】（1）錐形瓶 （2）ABG 檢驗裝置氣密性 （3）將帶火星的木條放在集氣瓶口

【解析】

試題分析：（1）常見儀器的識記：錐形瓶

（2）氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反應物的狀態(tài)和反應條件，用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣屬于“固液常溫型”， 收集裝置的選擇依據(jù)：氣體的密度和溶解性，由于氧氣密度比空氣大，且不易溶于水， 故若用排空氣法收集氧氣，產(chǎn)生并收集氣體應該選用的儀器有：ABG；裝入藥品前必須進行的一步操作是：檢驗裝置氣密性，防止實驗過程中漏氣而收集不到氧氣

（3）根據(jù)氧氣的助燃性，檢驗氧氣是否已經(jīng)收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復燃，則收集滿

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組同學用下圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定，其中集氣瓶的容積為250 mL）

（1）紅磷燃燒的文字表達式為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）補全空白處的實驗步驟

A．組裝儀器，然后＿＿＿＿＿＿＿＿；

B．如圖所示，在集氣瓶中加入50 mL水，并夾緊止水夾；

C．取足量紅磷放入燃燒匙，點燃后立即伸人集氣瓶，迅速塞緊膠塞；

D．待紅磷熄滅后，打開止水夾，記錄此時進入集氣瓶中水的體積。

（3）同學們按上述實驗步驟進行實驗，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為30 mL,造成該實驗結果的原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿

（4）該小組同學嘗試使用其它物質(zhì)代替紅磷進行上述實臉，并且查閱了相關資料，如圖所示：下列物質(zhì)中，不能用于代替紅磷進行該實驗的有＿＿＿＿＿＿（填字母序號）。

A．木炭 B．鐵絲 C．鎂條

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列選項中物質(zhì)的名稱，俗名，化學式不一致的是

A. 碳酸鈉 純堿 Na2CO3 B. 氫氧化鈉 苛性鈉 NaOH

C. 銀 水銀 Ag D. 氧化鈣 生石灰 CaO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下表是元素周期表中的一部分，請按表中信息填空：

（1）原子序數(shù)為6的元素在上表中的位置應是 （填①、②或③）；

（2）是 （填元素名稱）元素的原子結構示意圖。該原子在化學反應中易 電子（填“得到”或“失去”）；

（3）原子序數(shù)為13和8的兩種元素組成的物質(zhì)化學式為 。

（4）圖中的“ ”和“ ”分別表示兩種不同元素的原子，以下微觀示意圖所示物質(zhì)屬于混合物的是 ，屬于化合物的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象不屬于化學變化的是

A．紙張燃燒 B．牛奶變酸 C．燃放鞭炮 D．蠟燭熔化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖為某元素的原子結構示意圖，請回答：

（1）該元素屬于 元素（填元素類別）；

（2）在化學反應過程中，此元素容易 電子，形成相對穩(wěn)定結構；若用M來表示該原子的元素符號，則它與氧元素形成的化合物的化學式為 ；

（3）下列原子結構示意圖與上圖中元素的化學性質(zhì)相似的是 。（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小。要想把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和，具體措施有：①加入氫氧化鈣；②升高溫度；③降低溫度；④加入水；⑤蒸發(fā)水。其中措施正確的是( )

A．①②④ B．①③④ C．①③⑤ D．①②⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】節(jié)約資源，保護環(huán)境，倡導健康安全的生活理念，下列做法中，不合理的是 ( )

A．使用降解塑料袋，減少“白色污染” B．將污水排入靈璧新汴河中

C．察覺燃氣泄漏后，嚴禁明火或電火花 D．將垃圾分類投放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖為某保健品標簽上的部分文字，請仔細閱讀后回答下列問題：

（1）維生素D2種類較多,其中維生素D2化學式為C28H44O,則一個維生素D2分子中共有 個原子，維生素D2的相對分子質(zhì)量為 。

（2）維生素D2中各元素的質(zhì)量比為 。

（3）計算鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù) 。(寫出計算過程)

（4）50克碳酸鈣中所含的碳元素與多少克二氧化碳所含的碳元素質(zhì)量相等。(寫出計算過程)

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