3.判斷在水溶液中一定能大量共存的離子組是( 。
A.Na+、H+、Cl-、CO32-B.H+、Ba2+、Cl-、SO42-
C.Cu2+、Na+、NO3-、OH-D.H+、K+、Cl-、SO42-

分析 根據(jù)在水中的離子不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀,則離子就一定能大量共存來分析解答.

解答 解:A、因H+、CO32-能結(jié)合生成水和二氧化碳氣體,則不能大量共存,故錯誤;
B、因Ba2+、SO42-能結(jié)合生成硫酸鋇沉淀,則不能大量共存,故錯誤;
C、因Cu2+、OH-能結(jié)合生成氫氧化銅沉淀,則不能大量共存,故錯誤;
D、因離子不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀,則離子一定能大量共存,故正確;
故選D.

點評 本題考查離子的共存,學生應(yīng)學會利用物質(zhì)的溶解性來判斷離子是否結(jié)合生成沉淀,則熟悉常見物質(zhì)的溶解性是解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于飽和溶液的說法正確的是( 。
A.蒸發(fā)溶劑能析出溶質(zhì)的溶液一定是飽和溶液
B.降溫能析出溶質(zhì)的溶液一定是飽和溶液
C.還能再溶解該溶質(zhì)的溶液是飽和溶液
D.一定溫度下,某物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于它的不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列變化屬于化學變化的是( 。
A.濕衣服晾干B.紙張燃燒C.切黃瓜D.海水曬鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.如圖是鈣元素的相關(guān)信息.
 請回答:鈣元素相對原子質(zhì)量為①40.08,其元素的原子在化學變化中容易②失去(填“得到”或“失去”)電子形成離子,它與氯元素形成化合物的化學式為③CaCl2.兒童缺鈣可能會導致④佝僂病(填“貧血癥”或“佝僂病”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.(1)請用化學用語表示或?qū)懗龇柕囊饬x:
①氫氧根離子OH-;②二氧化氮NO2;③3SO23個二氧化硫分子;④$\stackrel{+2}{Mg}$中“+2”的含義鎂元素的化合價為+2價.
(2)請用下列字母順序填空:a.NH4H2PO4    b.NaHCO3    c.Cu    d.N2
用作食品保護氣d;用作導線c;用作復合肥料a;用作治療胃酸過多癥:b.
(3)寫出碳在足量氧氣中充分燃燒的化學方程式:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,該反應(yīng)屬于放熱(選填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.為測定空氣中氧氣的含量,小華同學打算設(shè)計如下方案:選用實際容積為50mL的具支試管作反應(yīng)容器,將過量的銅粉放入試管,用橡皮塞塞緊具支試管,通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置.請回答下列問題:
(1)實驗前,將注射器活塞前沿從30mL刻度處推至20mL刻度處,
然后松開手,若活塞仍能返回至30mL刻度處,則說明裝置的氣密性好;
(2)實驗開始時,注射器活塞前沿停在30mL的刻度線上,用酒精燈加熱銅粉,會看到試管內(nèi)固體由紅色變?yōu)楹谏,等到具支試管冷卻后觀察,活塞前沿約停在14mL的刻度線上.
(3)在實驗加熱過程中,緩慢推動注射器活塞的目的是使空氣中的氧氣充分反應(yīng).
(4)具支試管上固定小氣球的作用防止橡膠塞彈出、注射器活塞彈出等.
(5)寫出該實驗的化學反應(yīng)方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列符號通常用來表示微觀意義而不表示宏觀意義的是( 。
A.HB.H2C.2HD.H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.通過對蠟燭及其燃燒的探究,小麗得出如下結(jié)論:①火焰的外焰溫度最高;②蠟燭燃燒生成二氧化碳和水;③燃燒時發(fā)光、放熱;④燃燒時發(fā)生了物理變化.錯誤的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.向一杯水中滴入幾滴紅墨水,幾分鐘后整杯水都變紅了,這種現(xiàn)象稱為擴散現(xiàn)象,這種現(xiàn)象表明組成物質(zhì)的分子在永不停息地做無規(guī)則運動.

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同步練習冊答案