1．如圖所示，小試管中裝少量水，向其中加入下列哪種物質(zhì)后，會(huì)造成U形管中的液面出現(xiàn)左低右高的情況（　�。�
A．氯化鈉B．氧化鈣C．濃硫酸D．硝酸銨

分析 根據(jù)物質(zhì)溶于水時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象進(jìn)行分析，U形管右側(cè)紅墨水的液面明顯上升，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)增大；氧化鈣與水反應(yīng)放熱，濃硫酸溶于水時(shí)放熱．

解答 解：右邊支管的紅墨水液面上升，說(shuō)明裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，由于熱脹冷縮的原理，可知物質(zhì)溶于水放熱，使瓶?jī)?nèi)氣體膨脹，壓強(qiáng)增大．氧化鈣與水反應(yīng)放熱，濃硫酸溶于水時(shí)放熱．
故選BC．

點(diǎn)評(píng) 氫氧化鈉、濃硫酸、氧化鈣放入水中都會(huì)放出大量的熱，但有本質(zhì)不同，氫氧化鈉、濃硫酸是溶解放熱，氧化鈣反應(yīng)放熱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．二氧化碳的收集裝置可選用⑤，二氧化碳的檢驗(yàn)裝置可選用⑥．
（2）用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，需要選用的發(fā)生裝置是②，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來(lái)制取甲烷氣體．要制取并收集甲烷（密度比空氣小，難溶于水），可選用的發(fā)生裝置及收集裝置的組合是①和③或④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．X、Y兩種物質(zhì)在一定條件下可以化合生成一種物質(zhì)Z．如果X、Y兩種物質(zhì)的質(zhì)量分別為a g和b g，則下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．生成物Z的質(zhì)量一定等于（a+b）gB．生成物Z的質(zhì)量一定小于（a+b）g
C．生成物Z的質(zhì)量一定大于（a+b）gD．生成物Z的質(zhì)量一定不超過(guò)（a+b）g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．現(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的氫氧化鈉溶液滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著氫氧化鈉溶液的不斷加入，溶液的pH的變化如圖所示．試回答：
（1）a點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)有H2SO4、Na2SO4；
（2）計(jì)算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）計(jì)算完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到一位小數(shù)點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．人在劇烈運(yùn)動(dòng)后，血液中產(chǎn)生較多　的乳酸（C3H6O3）使肌肉酸痛，放松一段時(shí)間后，由于乳酸和吸入的氧氣反應(yīng)而生成二氧化碳和水，使肌肉酸痛感消失，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：8．
（2）乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量是90．
（3）乳酸從物質(zhì)的類(lèi)別的角度與下列C屬同一類(lèi)物質(zhì)．
A、空氣　　　　　B、N2　　　　　　C、硫酸　　　　　D、高錳酸鉀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在考慮物質(zhì)用途時(shí)，下列說(shuō)法不符合實(shí)際的是（　�。�
A．首先應(yīng)考慮物質(zhì)的性質(zhì)
B．廢料的回收、對(duì)環(huán)境有無(wú)影響應(yīng)考慮
C．價(jià)格貴賤、資源貧富也應(yīng)考慮
D．是否美觀、使用是否便利無(wú)需考慮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程；2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填反應(yīng)類(lèi)型）
小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快發(fā)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
【提出猜想】除Mn02、CuO外，F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑．
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)　　　　實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（℃）
　�、�　　　　KCl03　　　　580
　�、�　　KCl03、Mn02（質(zhì)量比1：1）　　　　350
　�、�　　KCl03、CuO（質(zhì)量比l：1）　　　   370　
　�、�　　KCl03、Fe203（質(zhì)量比1：1）　　　　390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
（1）由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理；
（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，氧化銅催化效果僅次于二氧化錳，請(qǐng)你推出分解溫度（用t表示）的取值范圍350＜t＜390
【反思】
（3）若要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
（4）影響氯酸鉀分解快慢除催化劑種類(lèi)外，還可能有的影響因素是顆粒大�。ɑ虿煌馁|(zhì)量比）（寫(xiě)出一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．在一個(gè)鐵制的坩堝里放人松節(jié)油，加熱坩堝，松節(jié)油燃燒起來(lái)，然后把坩堝浸入水槽的水里，不久坩堝里的火焰慢慢熄滅．解釋發(fā)生的現(xiàn)象？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．海水曬鹽B．空氣液化C．煤的燃燒D．石油的分餾

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