分析 (一)(1)葉綠素中含鎂,這里的鎂是指鎂元素;
(2)鎂在空氣中燃燒時發(fā)出耀眼的白光,放熱,生成白色固體氧化鎂;
(3)材料包括金屬材料、無機非金屬材料、有機合成材料、復合材料等;
(4)Mg(OH)2在380℃時會分解成水和耐高溫的MgO,分解產物使可燃物與O2隔絕;
可燃物的著火點一般情況下不能改變;
(二)(1)反應物接觸面積越大,反應速率越快;
(2)根據反應物、生成物、反應條件可以書寫反應的化學方程式;
(3)NH3與MgSO4的水溶液反應生成硫酸銨和氫氧化鎂沉淀;
(4)根據流程中可以判斷循環(huán)利用的物質;
(5)不同的工藝流程,優(yōu)缺點不同;
(三)t0~t1固體質量沒有發(fā)生變化的原因可能是沒有達到堿式碳酸鎂分解的溫度;
根據提供的數(shù)據可以進行相關方面的計算.
解答 解:(一)(1)葉綠素中含鎂,這里的鎂是指元素.
故選:b.
(2)金屬鎂可用于照明彈,因其燃燒時發(fā)出耀眼的白光.
故填:耀眼的白光.
(3)①不銹鋼屬于金屬材料,②合成橡膠屬于有機合成材料,③氧化鎂屬于無機材料,①②③中不涉及到材料是復合材料.
故選:c.
(4)Mg(OH)2常作為阻燃劑填充在易燃物中,它在380℃時會分解成水和耐高溫的MgO,下列關于阻燃劑的說法正確的是分解產物使可燃物與O2隔絕.
故選:a.
(二)(1)“研磨”的目的是增大反應物接觸面積,加快反應速率.
故填:增大反應物接觸面積,加快反應速率.
(2)①中碳酸鎂分解生成氧化鎂和二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式為:MgCO3$\frac{\underline{\;輕燒\;}}{\;}$MgO+CO2↑.
故填:MgCO3$\frac{\underline{\;輕燒\;}}{\;}$MgO+CO2↑.
(3)NH3與MgSO4的水溶液反應生成硫酸銨和氫氧化鎂沉淀,反應的化學方程式為:2NH3+2H2O+MgSO4=(NH4)2SO4+Mg(OH)2↓.
故填:2NH3+2H2O+MgSO4=(NH4)2SO4+Mg(OH)2↓.
(4)本流程中可以循環(huán)利用的物質是(NH4)2SO4.
故填:(NH4)2SO4.
(5)傳統(tǒng)工藝是將白云石高溫分解為MgO和CaO后提取,而該工藝采用“輕燒”,其優(yōu)點是碳酸鈣不分解,可以通過過濾除去碳酸鈣.
故填:碳酸鈣不分解,可以通過過濾除去碳酸鈣.
(三)(1)t0~t1固體質量沒有發(fā)生變化的原因可能是沒有達到堿式碳酸鎂分解的溫度.
故填:沒有達到堿式碳酸鎂分解的溫度.
(2)樣品中結晶水的質量為:18.2g-15.5g=2.7g.
故填:2.7.
(3)t3~t4間固體為沒有分解的碳酸鎂和反應生成的氧化鎂.
故填:MgCO3.
(4)設氫氧化鎂質量為x,
由圖中數(shù)據可知,氫氧化鎂分解生成水的質量為:15.5g-14.6g=0.9g,
Mg(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O,
58 18
x 0.9g
$\frac{58}{x}$=$\frac{18}{0.9g}$,
x=2.9g,
則碳酸鎂質量為:18.2g-2.7g-2.9g=12.6g,
則堿式碳酸鎂中鎂元素質量為:12.6g×$\frac{24}{84}$×100%+2.9g×$\frac{24}{58}$×100%=4.8g,
則t4溫度后固體質量不再變化時,反應生成氧化鎂的質量為:4.8g÷($\frac{24}{40}$×100%)=8g,因此m=8,
故填:8.
(5)由題意可知,$\frac{12.6g}{84}$:$\frac{2.9g}{58}$:$\frac{2.7g}{18}$=x:y:z,
x:y:z=3:1:3,
故填:3:1:3.
點評 本題主要考查物質的性質,解答時要根據各種物質的性質,結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 編制了元素周期表 | |
B. | 發(fā)明了聯(lián)合制堿法 | |
C. | 研究得出物質是由分子和原子構成的 | |
D. | 在定量分析的基礎上得出質量守恒定律 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | pH<7的雨水就是酸雨 | |
B. | 生成鹽和水的反應不一定是中和反應 | |
C. | 分子可分,原子不可分 | |
D. | 化學科學和技術的快速發(fā)展必須導致生態(tài)環(huán)境的惡化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 剩余固體為混合物 | |
B. | 剩余固體中含有鈣元素的質量為4.0g | |
C. | 將剩余固體溶于過量的稀鹽酸,理論上產生2.2g CO2 | |
D. | 將加熱產生的氣體全部燃燒可產生4.4g CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸 | B. | 用水鑒別生石灰和熟石灰 | ||
C. | 用燃著的木條鑒別空氣和二氧化碳 | D. | 用汽油鑒別碘單質和高錳酸鉀固體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳是一種氣體肥料 | B. | 二氧化碳有毒,不能供給呼吸 | ||
C. | 二氧化碳氣體可用于人工降雨 | D. | 二氧化碳能使干燥的石蕊紙花變紅 |
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