【題目】關(guān)于實驗基本操作方法的歸納錯誤的是

A．點燃可燃性氣體之前必須檢驗氣體的純度

B．制取氣體時應(yīng)先檢驗裝置的氣密性再裝藥品

C．H2還原CuO完畢，應(yīng)先熄滅酒精燈繼續(xù)通H2到試管冷卻

D．蒸發(fā)操作時，蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱

【答案】D

【解析】

試題分析：實驗基本操作方法有：點燃可燃性氣體之前必須檢驗氣體的純度，防止爆炸，制取氣體時應(yīng)先檢驗裝置的氣密性再裝藥品，防止漏氣，H2還原CuO完畢，應(yīng)先熄滅酒精燈繼續(xù)通H2到試管冷卻，防止銅被再次氧化。蒸發(fā)操作時用酒精燈外焰加熱，但不需要墊石棉網(wǎng)。故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】四種物質(zhì)A、B、C和D的微觀示意圖見下表。

（1）1個A分子中含有 個原子。

（2）這四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有 和 （填表中字母）。

（3）物質(zhì)D中氫、氧元素的質(zhì)量比為 （結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）。

（4）常溫下A和B反應(yīng)生成C和D。請用化學(xué)方程式表示此反應(yīng)（各物質(zhì)均用化學(xué)式表示）： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在物質(zhì)的運動變化中只發(fā)生物理變化的有

A．灑水降溫 B．燃放煙花 C．鐵器生銹 D．白磷自燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖所示A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B和C含有相同的元素。

（1）C和D之間的反應(yīng)需要高溫條件，寫出它們發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（2）A和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或多種。為確認其組成，某同學(xué)取一定量該氣體按下圖所示裝置進行實驗（假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收），結(jié)果裝置A中無明顯變化，裝置C增重1.8g，裝置D增重2.2g。（提示：氫氧化鈉固體有吸水性；）

（1）下列關(guān)于氣體X成分的分析中，一定不含有 ；

可能含有的組成① ；② ；③ ；

（2）已知氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)類似于氫氧化鈣與二氧化碳的反應(yīng)，請寫出氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)方程式 ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳的單質(zhì)中，質(zhì)地較軟，常用作電極的是

A．金剛石 B．石墨 C．炭黑 D．活性炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是

A．NO2：“2”表示兩個氧原子

B．2Na：“2”表示兩個鈉原子

C．：“+2”表示鎂元素的化合價為+2價

D．2OH-：“2”表示兩個氫氧根離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號表達式（或文字表達式），并指出每個反應(yīng)的基本反應(yīng)類型：（填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）

（1）硫在空氣中燃燒： （ ）反應(yīng)。

（2）過氧化氫和二氧化錳混合： （ ）反應(yīng)。

（3）細鐵絲在氧氣中燃燒： （ ）反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(8分)（1）火柴盒側(cè)面使用紅磷而不使用白磷，其原因之一是因為紅磷的著火點____ （填“高”或“低”），紅磷燃燒的化學(xué)方程式為

（2）很多物質(zhì)都能燃燒，例如鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為

反應(yīng)的方程式為

（3）向盛有水的燒杯中加入少量品紅，靜置一段時間后，溶液逐漸變成紅色，此實驗主要說明分子的性質(zhì)是_____________。將所得溶液通過簡易凈水器中的石英砂和活性碳等處理后，得到無色溶液，由此說明活性炭是具有___________性的物質(zhì).

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同步練習(xí)冊答案