分析 (1)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生在氧氣分析解答;
(2)根據(jù)燃燒條件分析判斷白磷沒有發(fā)生燃燒的原因;
(3)根據(jù)稀鹽酸與石灰石反就生成二氧化碳分析解答;
(4)根據(jù)二氧化碳與水反就生成碳酸分析解答;
(5)根據(jù)二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生碳酸鈣和水分析解答;
(6)根據(jù)氫氧化鈉可以與非金屬氧化物反應(yīng)分析解答.
解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成氧氣,所以可以看到有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)冷水中的白磷雖然能與氧氣接觸,但溫度達不到著火點,所以不能燃燒;
(3)氧氣將裝置C中的稀鹽酸壓入裝置D,稀鹽酸與石灰石反就生成二氧化碳氣體,所以會看到有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)二氧化碳通入E裝置,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色石蕊試液變紅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O=H2CO3;
(5)二氧化碳通入到F裝置與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(6)反應(yīng)最后剩余的二氧化碳通入G裝置中被氫氧化鈉溶液吸收.
答案:(1)有氣泡產(chǎn)生;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)溫度沒有達到著火點;
(3)有氣泡產(chǎn)生;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)紫色石蕊試液變紅;CO2+H2O=H2CO3;
(5)澄清石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(6)吸收沒反應(yīng)完的二氧化碳氣體.
點評 本題是一道綜合性的氣體制取、收集、性質(zhì)的考查,解決本題需要掌握氧氣的反應(yīng)原理、二氧化碳的實驗室制法及其物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及可燃物燃燒的條件等知識.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燒紅的木炭 | B. | 燃著的蠟燭 | C. | 燃著的鋁箔 | D. | 燃著的硫粉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用吸附少量無水硫酸銅粉末的石棉貼在小燒杯內(nèi)壁,再把小燒杯斜罩于火焰上方 | 無水硫酸銅 變藍 | 證明有水生成 |
用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方 | 燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁 | 證明有二氧化碳生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食鹽 | B. | 干冰 | C. | 蔗糖 | D. | 面粉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化物:水、雙氧水、氫氧化鉀 | |
B. | 可燃氣體:氫氣、氧氣、天然氣 | |
C. | 營養(yǎng)物質(zhì):淀粉、油脂、蛋白質(zhì) | |
D. | 大氣污染物:粉塵、氮氧化物、二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗操作 | |
A | 硬水和軟水 | 鑒別 | 分別滴加肥皂水 |
B | KNO3固體中混有少量NaCl | 分離 | 溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
C | Cu粉中含有少量Fe粉 | 除去Fe粉 | 加入硫酸銅溶液、再過濾、洗滌、干燥 |
D | CaCl2和HCl混合溶液 | 除去 HCl | 加入過量CaCO3、過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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