【題目】某混合氣體可能有 CO2、CO、H2 中的一種或幾種，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了研究氣 體的組成，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)（夾持裝置已省略）。實(shí)驗(yàn)中 A、F 裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象及在反應(yīng)前后 測得 C、D 裝置的質(zhì)量（各步反應(yīng)均完全）均記錄在表中。

在反應(yīng)前后對(duì) C．D 裝置進(jìn)行了質(zhì)量的測量（各步反應(yīng)均完全），測量結(jié)果如表：

裝置

現(xiàn)象

反應(yīng)前的質(zhì)量

反應(yīng)后的質(zhì)量

A

溶液變渾濁

/

/

C

黑色變紅色

a

c

D

白色變藍(lán)色

b

d

E

有水流入燒杯

/

/

（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)置 A 裝置的作用是_____。

（2）請(qǐng)畫出 F 裝置中倒置的集氣瓶瓶口兩根玻璃導(dǎo)管的長短情況__________（必須畫一長一短）；

（3）該小組測得的數(shù)據(jù)滿足（a-c）＞，則原混合氣體是_________________。

【答案】驗(yàn)證并除去二氧化碳的，CO2+Ba（OH）2=BaCO3↓+H2O 一氧化碳、二氧化碳和氫氣

【解析】

（1）二氧化碳和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和水，作用是驗(yàn)證并除去二氧化碳，化學(xué)方程式為：CO2+Ba（OH）2=BaCO3↓+H2O；
（2）一氧化碳難溶于水，所以 F 裝置中倒置的集氣瓶瓶口兩根玻璃導(dǎo)管的長短情況是：
；
（3）A中溶液變渾濁，說明氣體中含有二氧化碳；C中固體由黑色變紅色，且D中固體由白色變藍(lán)色，說明一定含有氫氣，C裝置中減少的質(zhì)量即為氧化銅中氧元素的質(zhì)量，D裝置中增加的質(zhì)量為水的質(zhì)量，水中氧元素的質(zhì)量為（d-b）× ×100%=，由于（a-c）＞，說明除了氫氣與氧化銅反應(yīng)，還有一氧化碳與氧化銅反應(yīng)，能證明原混合氣體中有CO存在。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如下圖裝置，進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)(圖中夾持已略去)，在完成氣密性檢査后加入藥品。

（1）D裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________；

（2）實(shí)驗(yàn)過程中,圖中D裝置中能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ______；

（3）該裝置存在的一個(gè)主要問題是 _______，你的改進(jìn)方法是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析有關(guān)問題：

（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是_____。

（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g，則如圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為_____g。

（3）白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是_____，化學(xué)方程式是_____。

（4）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是_____。

（5）反思：白磷燃燒_____（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水 ，他要模擬自來水廠的凈水過程,制成自來水,其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。請(qǐng)回答以下問題:

（1）操作①是過濾,其中用到的玻璃儀器有:燒杯、___________和玻璃棒,玻璃棒的作用是________ ,某同學(xué) 在過濾時(shí)發(fā)覺速度很慢,則可能的原因是____________。若該同學(xué)過濾后,濾液仍然渾濁,則可能原因是______________。

（2）操作②過程中除去一些異味和色素,可以加入的物質(zhì)是___________（填物質(zhì)名稱）,該過程主要發(fā)生的是_________ （填“物理"或“化學(xué)”）變化。

（3）操作③是消毒殺菌,有些自來水廠用氯氣消毒。氯氣（C12） 與水反應(yīng)生成鹽酸（HC1）和次氯酸（HC1O）。生活中也可用漂白粉消毒,漂白粉的主要成分是次氯酸鈣,根據(jù)次氯酸的化學(xué)式試寫出次氯酸鈣的化學(xué)式___________。

（4）若所得自來水為硬水，向一定量該自來水中加入適量肥皂水,攪拌后觀察到的現(xiàn)象是_________。生活中降低水硬度常用的方法是_____。

（5）許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)都要用到水,試舉一例水在實(shí)驗(yàn)中的用途________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一步化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)如圖所示的 X、Y、Z 三種物質(zhì)間轉(zhuǎn)化，表格中 X、Y、Z 對(duì)應(yīng)的物 質(zhì)能實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的是（ ）

X

Y

Z

A

CO2

CaCO3

Na2CO3

B

Al

Al2O3

Al2（SO4）3

C

AgNO3

NaNO3

AgCl

D

H2SO4

CuSO4

Cu（OH）2

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的解釋中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.生鐵和鋼的性能不同——含碳量不同

B.CO和的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同

C.鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)不同——質(zhì)子數(shù)不同

D.碳在空氣中和在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同——氧氣濃度不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題。

（1）在實(shí)驗(yàn)室里，利用大理石（含不溶于酸的雜質(zhì)）和稀鹽酸來制取二氧化碳。

①有關(guān)反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為________________；

②若產(chǎn)生2.2克二氧化碳，需要含碳酸鈣________克的大理石與足量的鹽酸反應(yīng)；

③組裝一套制取裝置時(shí)，可選用所給儀器中的a、c、g、h、i、j、n和________。

（2）分別用塑料瓶和集氣瓶用向上排空氣法收集兩瓶二氧化碳用于實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

①驗(yàn)證塑料瓶內(nèi)集滿了二氧化碳的操作是：________________；

②將收集的二氧化碳分別用于下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

甲實(shí)驗(yàn)：向盛滿二氧化碳的塑料瓶內(nèi)倒入約的水，接下來的操作是________，此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________。

乙實(shí)驗(yàn)：該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是________，說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是________________。

（3）下列可以區(qū)分二氧化碳和一氧化碳的是________。

A澄清的石灰水 B灼熱的氧化銅 C通入水 D燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．②③屬于同種元素 B．②④的化學(xué)性質(zhì)相同

C．②的符號(hào)為Al+3 D．①③形成的化合物是MgF2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖A是電解水的簡易裝置，B為電解水生成氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖。試回答下列問題。若甲管生成氣體A，乙管生成氣體B。

（1）圖中a是電源的________極。

（2）氣體B可以用帶火星的木條檢驗(yàn)，現(xiàn)象是________________。 說明氣體B有________的性質(zhì)，則氣體B是________（填名稱）

（3）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是__________________；

（4）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________；

（5）通過電解水實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____________________。

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