【題目】通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：A______，②______。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______（填字母序號，下同），收集裝置一般不建議使用F原因是______，但是小明同學(xué)用F確實(shí)能收集滿瓶，請寫出可能的原因（一條即可）______，寫出實(shí)驗(yàn)室制取反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）用F收集氧氣時觀察到______，可以開始收集，觀察到______，表示裝置已經(jīng)集滿氣體。利用G或H收集氣體時導(dǎo)氣管都要接近集氣瓶底原因是______。

（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是______。

【答案】酒精燈 水槽 E 二氧化碳能溶于水 二氧化碳能溶于水，但溶解能力較�。ǘ趸家莩龅乃俣却笥谏商妓岬乃俣龋� CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻放出 集氣瓶口有大氣泡生成 讓空氣充分排出，收集到較純的氣體 能控制反應(yīng)的速率

【解析】

（1）圖中標(biāo)示①的儀器名稱是酒精燈，圖中標(biāo)示②的儀器名稱是水槽；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是用大理石或石灰石與稀鹽酸制取，該反應(yīng)的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，不需加熱，屬于固—液常溫型，可選用發(fā)生裝置E；實(shí)驗(yàn)室制取CO2，收集裝置一般不建議使用F原因是二氧化碳能溶于水，小明同學(xué)用F確實(shí)能收集滿瓶CO2，可能的原因二氧化碳能溶于水，但溶解能力較�。ɑ蚨趸家莩龅乃俣却笥谏商妓岬乃俣龋�；大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）用F收集氧氣時觀察到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻放出，可以開始收集，觀察到集氣瓶口有大氣泡生成，表示裝置已經(jīng)集滿氣體。利用G或H收集氣體時導(dǎo)氣管都要接近集氣瓶底原因是為了讓空氣充分排出，收集到較純的氣體；

（4）注射器能控制液體的滴加速率，能控制反應(yīng)的速率。實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的速率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列事實(shí)的微觀解釋正確的是　　

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

體溫計中的水銀汞熱脹冷縮

分子間間隔隨溫度改變

B

氧氣能壓縮在藍(lán)色鋼瓶中

氧分子大小隨壓強(qiáng)變大而減小

C

金剛石、石墨性質(zhì)存在明顯差異

碳原子的排列方式不同

D

氮?dú)馐菬o色的

氮分子是無色的

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碘是人體必需的微量元素之一。下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是

A．碘的相對原子質(zhì)量為126.9，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

B．碘原子核外共有53個電子，最外層有7個電子

C．碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子

D．碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3)，KIO3中碘元素的化合價為一1價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)是精準(zhǔn)扶貧的民心工程，在農(nóng)村推廣家用沼氣池建設(shè)是改善農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)和環(huán)境衛(wèi)生的重要舉措。如圖甲是沼氣的主要成分：乙是最常見的液體；丁是白色難溶固體，其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，試劑B具有刺激性氣味，則甲的化學(xué)式為_____。②③反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：②_____，③_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是_____________。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______________________________，用C裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是______________________。

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是___________，用D裝置收集二氧化碳的驗(yàn)滿方法是_____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠，高溫燃燒12.5t石灰石（主要成分是CaCO3），完全反應(yīng)后只生成生石灰（CaO）固體和二氧化碳?xì)怏w（已知石灰石中的雜質(zhì)都是固體且都不參與反應(yīng)）最后得到固體質(zhì)量為8.1t。試計算:

（l）CaCO3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

（2）求生成二氧化碳多少______t?

（3）該工廠所用石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（即石灰石中CaCO3含量）是多少______？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了解甲酸的分解產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究：

【查閱資料】甲酸（HCOOH）的熔點(diǎn)為8.6℃，能分解生成兩種物質(zhì)。

【提出猜想】實(shí)驗(yàn)小組對甲酸的分解產(chǎn)物提出了猜想：

猜想1．H2和CO2；猜想2．CO和H2O。

【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】20℃時，甲酸的狀態(tài)為______；從圖一裝置中選擇合適的裝置______（填序號）對甲酸進(jìn)行加熱。為了加快分解速率，實(shí)驗(yàn)小組加入了催化劑，反應(yīng)后將分解產(chǎn)物通入圖二裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)預(yù)測】若猜想l成立，則D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為______。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)中觀察到C處瓶內(nèi)出現(xiàn)大量水珠，F(xiàn)處玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為______，甲酸分解的化學(xué)方程式為______。

【交流拓展】資料表明，不同條件下，甲酸的分解產(chǎn)物不同，猜想1和猜想2均能成立。據(jù)此小新對甲酸的分解產(chǎn)物又提出新猜想：猜想3．H2O和CO2；猜想4.CO和H2。經(jīng)討論認(rèn)為無需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就能確定猜想3和猜想4都錯誤，理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲乙丙丁四位同學(xué)正在討論某化學(xué)方程式表示的意義，他們的描述如下：

甲說：反應(yīng)在點(diǎn)燃條件下進(jìn)行

乙說：各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2

丙說：是化合反應(yīng)

丁說：各物質(zhì)的質(zhì)量比為7：4：11

他們所描述的化學(xué)方程式是（　�。�

A. 2H2O2H2↑+O2↑

B. 2CO+O22CO2

C. 2H2+O22H2O

D. CH4+2O2CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，取5g該樣品與1g二氧化錳均勻混合，依次加熱該混合物，經(jīng)t1、t2、t3、t4時間后分別冷卻，稱量剩余圊體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如表(樣品中雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng))

加熱時間

t1

t2

t3

t4

剩余固體(g)

4.24

4.16

4.08

4.08

(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量為_____。

(2)樣品中氯酸鉀的純度是__________？

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同步練習(xí)冊答案