【題目】某化學小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù),探究過程如下:
①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性。
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時,準確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時立即夾緊彈簧夾,移出裝置Ⅲ中的導管,準確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應
③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當處理后,準確稱量其質(zhì)量為1.4g
④該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù),計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)
甲同學利用裝置Ⅰ中反應前后固體的質(zhì)量進行計算;
乙同學利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進行計算;
丙同學利用裝置Ⅲ中量取水的體積進行計算,并查得:在標準狀況下,氫氣的密度為0.09gL-1。
回答下列問題:
(1)裝置Ⅰ中反應的化學方程式為___,實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是___。
(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是_______、洗滌、干燥。
(3)根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù),上述三位同學中________(填“甲”、“乙”或“丙”)同學無法進行計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)。
(4)化學小組同學發(fā)現(xiàn):按照丙同學的方案進行計算,致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差。以下因素可能造成偏差的有________(填標號)。
A 移出裝置Ⅲ時,導管內(nèi)留存了一部分水
B 實驗測量前,沒有排除裝置Ⅰ中的空氣
C 數(shù)據(jù)處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積
【答案】(1);使樣品中的鋅完全反應;(2)過濾;(3)乙;(4)AC;
【解析】
試題(1)由于銅排在了氫的后面,所以與酸不反應,反應物是鋅和硫酸,生成物是硫酸鋅和氫氣,氫氣后面標上上升符號;實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是使樣品中的鋅完全反應;(2)從銅和硫酸鋅溶液的混合物中得到銅,先進行過濾,得到帶有硫酸鋅溶液的銅,再進行洗滌除去表面的硫酸鋅,再進行干燥除去水即可;(3)根據(jù)加入稀硫酸的量進行計算需要知道稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),而題中沒有告知;(4)由于鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣時,放出熱量,如果沒等冷卻到室溫,根據(jù)熱漲冷縮的原理可知進入量筒中水偏多,所以誤認為得到的氫氣多,再就是數(shù)據(jù)處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積,計算的結(jié)果就偏大;
考點:金屬的化學性質(zhì);化學方程式;實驗誤差分析;
點評:熟記金屬活動性順序表,知道排在氫之前的金屬和稀鹽酸或者硫酸反應生成氫氣,而排中氫之后的金屬和稀鹽酸或者稀硫酸不生成氫氣;化學反應中物質(zhì)的質(zhì)量比都是純凈物之間的質(zhì)量比,而溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);本題容易出錯的地方是對實驗結(jié)果的評價,要知道鋅與硫酸反應放出熱量,會造成相應的誤差,必須冷卻到室溫才能進行觀察和計算。
【題型】實驗題
【結(jié)束】
30
【題目】用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少?
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室現(xiàn)要配制100g10%的氯化鈉溶液,請回答:
(1)經(jīng)計算,需要___g氯化鈉固體。稱量時如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體,在托盤天平上已放30g的砝碼,則天平上的游碼位置應是如圖的___(填字母)。
(2)下列儀器中,量取水時需要用到d和___(填字母),溶解時需要用到a和___(填字母)。
a.燒杯 b.10mL量筒 c.100mL量筒 d.滴管 e.玻璃棒 f.藥匙 g.蒸發(fā)皿
(3)取上述溶液10g配制成5%的NaCl溶液,則加水的質(zhì)量應___10g(填:大于、小于或等于)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學的一些基本實驗,請回答相關(guān)問題:
(1)A實驗中集氣瓶內(nèi)水的作用是_____。
(2)B實驗中玻璃管的作用是_____。
(3)C實驗過程中,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時,停止加熱。
(4)D實驗中酒精燈加網(wǎng)罩的作用_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】草酸(H2C2O4)又名乙二酸,是一種有機酸,易溶于水,廣泛存在于植物源食品中。草酸不穩(wěn)定,在濃硫酸的催化作用下,草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水,某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究:
(溫馨提示)氫氧化鈉和氫氧化鈣一樣都可以與二氧化碳反應,氫氧化鈉是易溶物質(zhì),氫氧化鈣是微溶物質(zhì)。
(提出問題)生成物中有哪幾種碳的氧化物?
(實驗猜想)猜想1:只有CO;猜想2:只有______(填化學式);猜想3:含有CO和CO2。
(設計實驗)基于猜想3,根據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學設計了知下實驗:
(實驗探究)
(1)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成,請寫出A裝置中的化學反應方程式:______;
(2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO;
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F裝置中出現(xiàn)______的現(xiàn)象;
②E裝置中出現(xiàn)______的現(xiàn)象;
(實驗結(jié)論)通過實驗探究證明:猜想3成立。
(1)B裝置的作用是______;
(2)該實驗裝置的設計還有一處明顯不足(實驗前已排盡裝置內(nèi)的空氣),請?zhí)岢龈倪M措施______(任寫一條)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組進行了一系列探究活動,請你一同參與.
(探究一):鐵絲燃燒是否需要純氧
(實驗內(nèi)容):取0.38mm的鐵絲,分別在體積分數(shù)為90%、70%、60%、55%的O2中實驗.
(實驗現(xiàn)象)
O2% | 90% | 70% | 60% | 55% |
實驗現(xiàn)象 | 燃燒劇烈、燃燒時間長,效果好 | 燃燒比90%弱,燃燒時間短,實驗成功 | 燃燒比70%弱,燃燒時間更短,實驗成功 | 難以燃燒,只是發(fā)紅 |
(結(jié)論):就0.38mm鐵絲而言,燃燒所需氧氣的最低體積分數(shù)為_____,且氧氣濃度越大,燃燒現(xiàn)象越_____.(填“劇烈”或“不劇烈”);
(探究二):鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射的原因
(1)如圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_____;
(2)小明按如圖實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是_____;
(3)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究.下表是他將純鐵絲和不同含碳量的鐵絲(鐵絲直徑為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄.請你分析完成下表:
物質(zhì) | 純鐵絲 | 含碳0.05%的鐵絲 | 含碳0.2%的鐵絲 | 含碳0.6%的鐵絲 |
燃燒時 的現(xiàn)象 | 無火星四射現(xiàn)象, 熔斷 | 劇烈燃燒 極少火星 | 劇烈燃燒 少量火星 | _____ |
通過以上實驗,說明鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和_____(填元素符號)有關(guān).
(探究三):調(diào)查我市某河段水資源質(zhì)量狀況
(1)為了保護河里的水質(zhì),下列做法合理的是(填序號)_____.
A 抑制水中所有動、植物的生長 B 不任意排放工業(yè)廢水
C 禁止使用農(nóng)藥和化肥 D 生活污水隨意排放
(2)列舉日常生活中節(jié)約用水的一種方法:_____.
(3)水的硬度是一項重要的化學指標.日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?_____.
(4)化肥施用不當是引起水源污染的原因之一,我們必須學會科學施肥的方法.某生產(chǎn)碳酸氫銨(NH4HCO3) 化肥的企業(yè),作了一個如圖所示的大型戶外廣告.
根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題:
①請你通過計算(寫出計算過程)判斷該廣告是否屬于虛假廣告:_____
②經(jīng)過質(zhì)量監(jiān)督部門檢測發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%,則其中NH4HCO3的質(zhì)量分數(shù)為_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明對鐵的銹蝕進行如下探究,室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖,觀察到量筒內(nèi)水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當溫度恢復至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表
(1)實驗①和②說明NaCl可以____鐵銹蝕的速率。
(2)實驗開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是____(填“放熱”或“吸熱”)過程。
(3)實驗結(jié)束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質(zhì)生成,該物質(zhì)的化學式是______。
(4)已知碳能夠加快鐵的生銹速度,小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成___。
(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是___(小數(shù)點后保留1位)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”為世界制堿工業(yè)作出了突出的貢獻。他以食鹽、水、氨氣、二氧化碳為原料,先制得碳酸氫鈉和氯化銨,進而生產(chǎn)出純堿。表格中是幾種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度:
(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出,溫度對_____的溶解度影響不大。
(2)要使氯化銨飽和溶液中的氯化銨結(jié)晶析出,在____(填“較高”或“較低”)溫度下進行比較合適。
(3)寫出“侯氏制堿法”制碳酸氫鈉的方程式_____。
(4)有人認為侯氏制堿法的優(yōu)點有四:
A 生產(chǎn)過程中部分產(chǎn)品可選為起始原料使用
B 副產(chǎn)品是一種可利用的氮肥
C 反應不需要加熱
D副產(chǎn)物不會造成污染環(huán)境
你認為其中正確的是___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上用氨堿法制純堿,制取過程如下:
(1)上圖中①是_____。
(2)上述制取過程中的化學反應原理(用化學方程式)為_____。
(3)制取過程中先向飽和食鹽水中通入較多的氨氣,再通入足量的二氧化碳,其原因是:_____。
(4)但工業(yè)上不能用氨堿法制取碳酸鉀,只是因為在溶液中_____。
A KHCO3溶解度較大
B KHCO3溶解度較小
C K2CO3溶解度較大
D K2CO3溶解度較小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖A是鎂元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖B是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖
(1)B圖中x=_____,該粒子的符號是_____.
(2)如圖是鎂在點燃條件下與某物質(zhì)發(fā)生化學反應的微觀示意圖,反應的化學方程式為_____.
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