化學實驗小組在整理實驗藥品時,實驗桌上有CaCl2溶液、稀鹽酸、酚酞試液和一瓶敞口的NaOH溶液.首先想到NaOH溶液已經(jīng)變質了,其變質原因用化學方程式表示為______,同學們用桌上現(xiàn)有試劑對該瓶NaOH溶液的變質程度進行如下探究.
[提出問題]NaOH溶液是否全部變質?
[猜想]I.部分變質.
Ⅱ.全部變質.
[實驗探究]
  操作步驟  現(xiàn)象  結論
①取少量NaOH溶液于試管中,加入過量的______試劑有白色沉淀產(chǎn)生  部分變質
②將步驟①中液體過濾,濾液中滴加酚酞試劑______
[實驗反思與應用]:
(1)下列物質①BaCl2溶液、贑a(NO32溶液、跜a(OH)2溶液、躆gCl2溶液,能替代實驗操作步驟①中所用試劑的是______(填序號)
(2)NaOH溶液應如何保存______.

解:氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,其方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,該過程是氫氧化鈉變質的主要原因;
【實驗探究】由于碳酸鈉能與氯化鈣生成碳酸鈣的白色沉淀,所以①取少量NaOH溶液于試管中,加入過量的試劑氯化鈣溶液,會有白色沉淀生成,由于加入試劑過量則碳酸鈉被完全消耗,②將步驟①中液體過濾,濾液中滴加酚酞試劑,如果溶液變紅說明溶液中還存在氫氧化鈉,從而得到氫氧化鈉部分變質的結論;
【實驗反思與應用】(1)步驟①是消耗碳酸鈉并生成白色沉淀,為不影響步驟②檢驗氫氧化鈉的存在,所以替代的物質必須要求能消耗碳酸根,且不能生成堿性物質,所以氫氧化鈣溶液不可取(氫氧化鈣能與碳酸鈉反應生成氫氧化鈉),氯化鋇、硝酸鈣均能與碳酸鈉反應生成碳酸鹽的沉淀且不會生成堿性物質,故可替代氯化鈣實驗,氯化鎂與碳酸鈉反應會生成微溶的碳酸鎂,所以不能用它做替代品;
(2)根據(jù)以上分析可知氫氧化鈉極易與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉而變質,所以氫氧化鈉溶液應密封保存;
故答案為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
【實驗探究】
操作步驟現(xiàn)象結論
①氯化鈣溶液
酚酞試液變紅色
【實驗反思與應用】(1)①②;(2)密封保存;
分析:依據(jù)氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉、氫氧化鈉溶液顯堿性,以及碳酸鈉能與氯化鈣反應生成白色碳酸鈣沉淀對實驗探究進行分析解答即可;
點評:本題通過實驗探究氫氧化鈉是否完全變質來考查“2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O、Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl、酚酞遇堿變紅色”等知識點鍛煉了學生的實驗探究能力;
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某;瘜W興趣小組的同學們幫助實驗老師整理化學藥品室時,發(fā)現(xiàn)兩個未貼標簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片.到底它們是哪兩種金屬?請同學們設計實驗方案對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究.
(1)進行實驗,獲得結論.完成好如下實驗報告,并回答后續(xù)有關問題.
實 驗 步 驟實 驗 現(xiàn) 象結     論
分別把這兩種金屬放入
稀鹽酸
稀鹽酸
溶液中,觀察.
金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒.金屬活動性順序:
X>Y
X>Y
(2)在進行上述實驗之前,實驗老師只知道X、Y可能是鋅銀中的各一種,則根據(jù)實驗結果說明Y就是

(3)小明同學提出,還可以用其它方法證明X、Y的活動性.請你幫他補充完整:
把X,Y分別放入硝酸銀溶液
把X,Y分別放入硝酸銀溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組在幫助整理化學實驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶久未蓋上瓶塞的氫氧化鈉溶液.該小組同學對該瓶氫氧化鈉溶液產(chǎn)生濃厚的興趣,決定研究并證明該瓶溶液是否變質.
[提出猜想]
猜想一:該瓶氫氧化鈉溶液未變質.
猜想二:該瓶氫氧化鈉溶液完全變質.
猜想三:該瓶氫氧化鈉溶液
 

[初步證明]該小組的同學認為猜想一是
 
的(填“正確”或“錯誤”),其原因是:
 

[設計方案]同學們設計以下實驗方案來證明氫氧化鈉溶液是否變質,通過查閱資料可知氫氧化鈉溶液變質是生成碳酸鈉.
實 驗 操 作 實 驗 現(xiàn) 象 實 驗 結 論
取少量該瓶的氫氧化鈉溶液于試管中,加入適量
 
 
該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質
[實驗結論]
由以上實驗可以證明,該瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質.請寫出以上表格實驗操作中有關反應的化學方程式:
 
.若要證明猜想二或猜想三是否正確,還需要進行或驗證的實驗是:
 
.(簡單描述即可)
[拓展思維]
1.氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易吸收水分而
 
,因而氫氧化鈉固體與生石灰混合后可用作某些氣體的
 

2.所述可以得出,氫氧化鈉的保存方法是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某;瘜W興趣小組的同學們幫助實驗老師整理化學藥品室時,發(fā)現(xiàn)兩個未貼標簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片.到底它們是哪兩種金屬?請同學們設計實驗方案對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究.
(1)進行實驗,獲得結論.完成好如下實驗報告,并回答后續(xù)有關問題.
實 驗 步 驟 實 驗 現(xiàn) 象 結     論
分別把這兩種金屬放入
 
溶液中,觀察.
金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒. 金屬活動性順序:
 
(2)在進行上述實驗之前,實驗老師只知道X、Y可能是鋅銀中的各一種,則根據(jù)實驗結果說明Y就是
 

(3)小明同學提出,還可以用其它方法證明X、Y的活動性.請你幫他補充完整:
 

原因是(用化學方程式表示):
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校化學興趣小組的同學們幫助實驗老師整理化學藥品室時,發(fā)現(xiàn)兩個未貼標簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片。到底它們是哪兩種金屬?請同學們設計實驗方案對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究。

(1)進行實驗,獲得結論。完成好如下實驗報告,并回答后續(xù)有關問題。

實 驗 步 驟

實 驗 現(xiàn) 象

結     論

分別把這兩種金屬放入         溶液中,觀察。

金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出。將燃著的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒。

金屬活動性順序:

                   

(2)在進行上述實驗之前,實驗老師只知道X、Y可能是鋅銀中的各一種,則根據(jù)實驗結果說明Y就是                 。

(3)小明同學提出,還可以用其它方法證明X、Y的活動性。請你幫他補充完整:

                                                                        。

原因是(用化學方程式表示):                                        

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科目:初中化學 來源:2012年全國內(nèi)地西藏班(校)聯(lián)考中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

某;瘜W興趣小組的同學們幫助實驗老師整理化學藥品室時,發(fā)現(xiàn)兩個未貼標簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片.到底它們是哪兩種金屬?請同學們設計實驗方案對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究.
(1)進行實驗,獲得結論.完成好如下實驗報告,并回答后續(xù)有關問題.
實 驗 步 驟實 驗 現(xiàn) 象結     論
分別把這兩種金屬放入______溶液中,觀察.金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒.金屬活動性順序:
______
(2)在進行上述實驗之前,實驗老師只知道X、Y可能是鋅銀中的各一種,則根據(jù)實驗結果說明Y就是______.
(3)小明同學提出,還可以用其它方法證明X、Y的活動性.請你幫他補充完整:______.

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