某;瘜W興趣小組的同學們幫助實驗老師整理化學藥品室時,發(fā)現(xiàn)兩個未貼標簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片.到底它們是哪兩種金屬?請同學們設計實驗方案對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究.
(1)進行實驗,獲得結論.完成好如下實驗報告,并回答后續(xù)有關問題.
實 驗 步 驟 實 驗 現(xiàn) 象 結     論
分別把這兩種金屬放入
 
溶液中,觀察.
金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒. 金屬活動性順序:
 
(2)在進行上述實驗之前,實驗老師只知道X、Y可能是鋅銀中的各一種,則根據(jù)實驗結果說明Y就是
 

(3)小明同學提出,還可以用其它方法證明X、Y的活動性.請你幫他補充完整:
 

原因是(用化學方程式表示):
 
分析:(1)在金屬活動性順序中,位置氫前面的金屬能與酸反應生成氫氣,據(jù)此進行分析解答.
(2)由題意,在進行上述實驗之前,實驗老師只知道X、Y可能是鋅銀中的各一種,據(jù)此根據(jù)兩種金屬的活動性順序進行分析解答.
(3)由金屬活動性順序,比較金屬與其可溶性鹽之間能否反應,也可以驗證X、Y的活動性.
解答:解:(1)在金屬活動性順序中,位置氫前面的金屬能與酸反應生成氫氣,由實驗現(xiàn)象,金屬Y表面無明顯變化,金屬X的表面有大量氣泡冒出,可知實驗步驟中加入的液體可以是稀鹽酸;由于屬Y表面無明顯變化,金屬X的表面有大量氣泡冒出,將燃著的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒,可得出金屬的活動性是:X>Y.
(2)在進行上述實驗之前,實驗老師只知道X、Y可能是鋅銀中的各一種,由于金屬的活動性是X>Y,則Y是銀.
(3)位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,可以采用金屬與另一金屬對應的可溶性鹽溶液反應,可把X、Y分別放入硝酸銀溶液中,鋅能與硝酸銀溶液反應生成硝酸鋅和銀,反應的化學方程式為:Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag.
故答案為:(1)稀鹽酸;X>Y;(2)銀;(3)把X、Y分別放入硝酸銀溶液中,Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag.
點評:本題難度不大,考查金屬活動性應用,掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

29、某;瘜W興趣小組的同學經(jīng)查閱資料知道:淀粉在適當溫度和酸催化條件下可轉變?yōu)槠咸烟,葡萄糖溶液與新制的氫氧化銅共煮,可生成紅色的氧化亞銅(Cu2O).為探究淀粉在不同溫度下轉化為葡萄糖的程度,他們每人都進行了如下兩步實驗:
步驟1.用一支大試管取一定量淀粉與水混合,再加入適量的稀硫酸,搖勻,加熱到一定的溫度.實驗過程中,各人控制溫度不同,加熱持續(xù)時間相同.
步驟2.然后用兩支小試管各取少量大試管內(nèi)的反應混合物,在其中一支小試管(編號為A)內(nèi)滴加NaOH溶液至呈強堿性,再滴入4~5滴CuSO4溶液,并加熱至沸;在另一支小試管(編號為B)內(nèi)滴加2~3滴碘水.觀察并記錄現(xiàn)象.
(1)由于各人控制的溫度不同,出現(xiàn)了下列三種情況.請你根據(jù)已學知識,幫助他們完成下列實驗情況匯總表.
現(xiàn)象 結論
第一種情況 A試管中

B試管中
淀粉沒有轉化為葡萄糖
第二種情況 A試管中

B試管中
第三種情況 A試管中

B試管中
淀粉完全轉化為葡萄糖
(2)在步驟2中A試管內(nèi)所加NaOH溶液的作用是
中和稀硫酸、制備氫氧化銅沉淀、使混合液呈堿性

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

28、某校化學興趣小組的同學經(jīng)查閱資料知道:淀粉在適當溫度和酸催化條件下可轉變?yōu)槠咸烟牵疄樘骄康矸墼诓煌瑴囟认罗D化為葡萄糖的程度,他們每人都進行了如下兩步實驗:
步驟1.用一支大試管取一定量淀粉與水混合,再加入適量的稀硫酸,搖勻,加熱到一定的溫度.實驗過程中,各人控制溫度不同,加熱持續(xù)時間相同.
步驟2.然后用兩支小試管各取少量大試管內(nèi)的反應混合物,在其中一支小試管(編號為A)內(nèi)滴加NaOH溶液至呈強堿性,再滴入4-5滴CuS04溶液,并加熱至沸;在另一支小試管(編號為B)內(nèi)滴加2-3滴碘水.觀察并記錄現(xiàn)象.
(1)由于各人控制的溫度不同,出現(xiàn)了下列三種情況.請你根據(jù)已學知識,幫助他們完成下列實驗情況匯總表.
現(xiàn)         象 結      論
第一種
情  況
A試管中:

B試管中:
淀粉沒有轉化為葡萄糖
第二種
情  況
A試管中:

B試管中:
第三種
情  況
A試管中:

B試管中:
淀粉全部轉化為葡萄糖
(2)在步驟2中A試管內(nèi)所加Na0H溶液的作用是
中和稀硫酸,使混合液呈堿性,制備氫氧化銅沉淀

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:專項題 題型:實驗題

某校化學興趣小組的同學經(jīng)查閱資料知道:淀粉在適當溫度和酸催化條件下可轉變?yōu)槠咸烟。為探究淀粉在不同溫度下轉化為葡萄糖的程度,他們每人都進行了如下兩步實驗:
步驟1. 用一支大試管取一定量淀粉與水混合,再加入適量的稀硫酸,搖勻,加熱到一定的溫度。實驗過程中,各人控制溫度不同,加熱持續(xù)時間相同。
步驟2.然后用兩支小試管各取少量大試管內(nèi)的反應混合物,在其中一支小試管(編號為A)內(nèi)滴加NaOH溶液至呈強堿性,再滴入4-5滴CuSO4溶液,并加熱至沸;在另一支小試管(編號為B)內(nèi)滴加2-3滴碘水。觀察并記錄現(xiàn)象。
(1)由于各人控制的溫度不同,出現(xiàn)了下列三種情況。請你根據(jù)已學知識,幫助他們完成下列實驗情況匯總表。
(2)在步驟2中A試管內(nèi)所加Na0H溶液的作用是_______________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:《第8章 食品中的有機化合物》2010年單元測試卷(2)(解析版) 題型:填空題

某;瘜W興趣小組的同學經(jīng)查閱資料知道:淀粉在適當溫度和酸催化條件下可轉變?yōu)槠咸烟牵疄樘骄康矸墼诓煌瑴囟认罗D化為葡萄糖的程度,他們每人都進行了如下兩步實驗:
步驟1.用一支大試管取一定量淀粉與水混合,再加入適量的稀硫酸,搖勻,加熱到一定的溫度.實驗過程中,各人控制溫度不同,加熱持續(xù)時間相同.
步驟2.然后用兩支小試管各取少量大試管內(nèi)的反應混合物,在其中一支小試管(編號為A)內(nèi)滴加NaOH溶液至呈強堿性,再滴入4-5滴CuS04溶液,并加熱至沸;在另一支小試管(編號為B)內(nèi)滴加2-3滴碘水.觀察并記錄現(xiàn)象.
(1)由于各人控制的溫度不同,出現(xiàn)了下列三種情況.請你根據(jù)已學知識,幫助他們完成下列實驗情況匯總表.
現(xiàn)         象結      論
第一種
情  況
A試管中:   
B試管中:   
淀粉沒有轉化為葡萄糖
第二種
情  況
A試管中:   
B試管中:   
   
第三種
情  況
A試管中:   
B試管中:   
淀粉全部轉化為葡萄糖
(2)在步驟2中A試管內(nèi)所加Na0H溶液的作用是   

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2005年江蘇省蘇州市中考化學試卷(解析版) 題型:填空題

某;瘜W興趣小組的同學經(jīng)查閱資料知道:淀粉在適當溫度和酸催化條件下可轉變?yōu)槠咸烟牵疄樘骄康矸墼诓煌瑴囟认罗D化為葡萄糖的程度,他們每人都進行了如下兩步實驗:
步驟1.用一支大試管取一定量淀粉與水混合,再加入適量的稀硫酸,搖勻,加熱到一定的溫度.實驗過程中,各人控制溫度不同,加熱持續(xù)時間相同.
步驟2.然后用兩支小試管各取少量大試管內(nèi)的反應混合物,在其中一支小試管(編號為A)內(nèi)滴加NaOH溶液至呈強堿性,再滴入4-5滴CuS04溶液,并加熱至沸;在另一支小試管(編號為B)內(nèi)滴加2-3滴碘水.觀察并記錄現(xiàn)象.
(1)由于各人控制的溫度不同,出現(xiàn)了下列三種情況.請你根據(jù)已學知識,幫助他們完成下列實驗情況匯總表.
現(xiàn)         象結      論
第一種
情  況
A試管中:   
B試管中:   
淀粉沒有轉化為葡萄糖
第二種
情  況
A試管中:   
B試管中:   
   
第三種
情  況
A試管中:   
B試管中:   
淀粉全部轉化為葡萄糖
(2)在步驟2中A試管內(nèi)所加Na0H溶液的作用是   

查看答案和解析>>

同步練習冊答案