【題目】化學(xué)使世界更美好。請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
Ⅰ.現(xiàn)有氫氣、氦氣、二氧化碳、食鹽、金剛石、生石灰等物質(zhì),請(qǐng)按要求用化學(xué)式填寫(xiě):
①飛艇中充入的氣體是________; ②切割玻璃的是________;
③用作干燥劑的是_________; ④用作調(diào)味品的是_______。
Ⅱ.回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問(wèn)題
①石墨能用于制作干電池電極,說(shuō)明石墨能__________;
②制糖工業(yè)中利用活性炭的__________性脫色制白糖;
③CO2通入汽水中可制作碳酸飲料,反應(yīng)的化學(xué)方程式______________;
④煉鐵時(shí)發(fā)生反應(yīng):,其中____做還原劑;
⑤在2Mg+CO22MgO+C中,反應(yīng)前后碳元素的存在形態(tài)由_____(填編號(hào))。
A.游離態(tài)到化合態(tài) B. 化合態(tài)到游離態(tài)
Ⅲ. 某病人注射用的生理鹽水(含0.85~0.90%的氯化鈉)中添加了適量的葡萄糖(C6H12O6)以補(bǔ)充能量。該注射液中的溶質(zhì)為_____;葡萄糖分子中碳,氫,氧元素的質(zhì)量之比是______;1個(gè)葡萄糖分子中共含___________個(gè)原子;葡萄糖中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高是____元素;1mol 該葡萄糖中約含有___________個(gè)葡萄糖分子;
【答案】 He C CaO NaCl 導(dǎo)電 吸附 略 CO B 氯化鈉 葡萄糖 6:1:8 24 O 6.021023
【解析】Ⅰ、①氦氣的密度小且化學(xué)性質(zhì)不活潑,不易的發(fā)生爆炸,故常用來(lái)充灌載人飛艇,化學(xué)式為:He;②金剛石用于切割玻璃,化學(xué)式為:C;③生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,可做干燥劑,化學(xué)式為:CaO;④食鹽是常用的調(diào)味品,化學(xué)式為:NaCl;Ⅱ、①石墨能用于制作干電池電極,說(shuō)明石墨具有導(dǎo)電性;②制糖工業(yè)中利用活性炭的吸附性脫色制白糖;③CO2通入汽水中可制作碳酸飲料,反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3;④煉鐵時(shí)發(fā)生反應(yīng):3CO+Fe2O32Fe+3CO2,其中一氧化碳得到氧,發(fā)生了氧化反應(yīng),具有還原性;⑤在2Mg+CO22MgO+C中,碳元素由化合物轉(zhuǎn)化為了單質(zhì),所以反應(yīng)前后碳元素的存在形態(tài)由化合態(tài)到游離態(tài);Ⅲ、該注射液中含有氯化鈉和葡萄糖兩種溶質(zhì);由葡萄糖的化學(xué)式可知,一個(gè)葡萄糖分子中含有6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子,共24個(gè)原子;原子的物質(zhì)的量之比為C:H:O=1:2:1;葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的,碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:(12×6):(1×12):(16×6)=6:1:8,可見(jiàn)其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高;1mol 該葡萄糖中約含有6.021023個(gè)葡萄糖分子。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某飲用礦泉水1000g中的成分如圖所示。
(1)此礦泉水中至少含有 種元素。
(2)在偏硅酸H2SiO3中,氫元素與氧元素的質(zhì)量比為 。
(3)在偏硅酸H2SiO3中,求算硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為 。
(4)某同學(xué)喝了500 g該礦泉水,他同時(shí)攝入的鉀元素的質(zhì)量為 mg。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的液體,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)液體的主要作用的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì)都含有碳元素,A是一種單質(zhì),B、C、D是化合物,C為常見(jiàn)的固體物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出A、D的化學(xué)式:A_________;D__________;
(2)寫(xiě)出D的一種用途:___________;
(3)寫(xiě)出③發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:__________________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)裝置C由導(dǎo)管、____________和____________(填儀器的名稱(chēng))組成。裝置A中試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其作用是___________________________________________。
(2)用加熱KMnO4的方法制取氧氣,選用的發(fā)生和收集裝置是____________(填裝置序號(hào),下同);裝入藥品前,必須進(jìn)行的第一步操作是_________________。其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________,該反應(yīng)類(lèi)型是_________反應(yīng)。
(3)若用大理石和稀鹽酸來(lái)制取CO2,選用發(fā)生裝置是_________,錐形瓶中應(yīng)放的物質(zhì)是_____________,一般不用C裝置收集CO2的原因是__________________________。檢驗(yàn)CO2的方法是_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小章同學(xué)準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置模擬工業(yè)煉鐵.請(qǐng)你據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象主要有:_____________________、__________________.
(2)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)酒精燈的作用各是什么?左邊:________________:右邊:___________.
(3)當(dāng)Fe2O3反應(yīng)完全后,應(yīng)先熄滅__________(填“左邊”或“右邊”)的酒精燈.
(4)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)完成后,發(fā)現(xiàn)過(guò)量的澄清石灰水增重0.44 g,則該同學(xué)通人裝置的CO氣體質(zhì)量__________(填“大于”、“小于”或“等于”)0.28 g.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊試液,C杯有高低不同的燃著的蠟燭;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)A處能出現(xiàn)的現(xiàn)象:_____________________________ ;
(2)B處能出現(xiàn)的現(xiàn)象:____________________________ ; 若將反應(yīng)后的B溶液加熱,則可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:________________________________________________。
(3)C處能出現(xiàn)的現(xiàn)象:____________________________ ,由此現(xiàn)象你獲得的信息是:_____________________________________________________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)的發(fā)展具有重大作用。
(1)我國(guó)從2011年5月1日起,實(shí)行酒駕入刑。“酒精檢測(cè)儀”可榆查司機(jī)是否酒后駕車(chē),其反應(yīng)原理為C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2(SO4)3+2CO2↑+9X,反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2(SO4)3,其中X的化學(xué)式為_______。
(2)圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“O”和 “●”分別表示兩種不同元素的原子。
由“O●”聚集成的物質(zhì)_______(填“可能”或“不可能”)是氧化物,參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為_______,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_______。
(3)已知m1g鎂條在空氣中完全燃燒,生成m2g氧化鎂(不考慮其他反應(yīng)),m1_______m2。小西在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到耀眼的白光,冒出大量白煙,稱(chēng)量無(wú)誤時(shí),發(fā)現(xiàn)m1>m2。原因是_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng):①______;②_____;
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出其中一處并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:_______________________________________;
上述裝置全部改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題:
(3)小李在實(shí)驗(yàn)室中加熱高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他選擇上述裝置中的A和_____(填字母)進(jìn)行組裝.小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.請(qǐng)你寫(xiě)出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:___________________;
(4)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取CO2,若用G裝置檢驗(yàn)該氣體,則G裝置內(nèi)應(yīng)盛放________(填試劑名稱(chēng)),氣體應(yīng)從___(填“a”或“b”)處通入,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;
若用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口___(填“a”或“b”)處通入.
(5)比較裝置B、C的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)________________________;
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