【題目】2014年4月,清華大學化工系的學生積極捍衛(wèi)百度百科詞條——“對二甲苯(簡稱:PX)”的科學解釋行動,成為一道堅守真理的亮麗風景。對二甲苯(化學式:C8H10)是一種重要的有機合成中間體,屬于低毒化合物。試計算:
(1)對二甲苯的相對分子質量 ;
(2)對二甲苯中碳、氫元素的質量比為_______________;
(3)對二甲苯中碳元素的質量分數(shù)(計算結果精確至0.1%)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)
(1)“嫦娥二號”運載火箭“長三丙”的低溫燃料是液氫,氧化劑是液氧。若3g氫氣在24g氧氣中恰好完全燃燒,則生成水的質量為________。
(2)汽車三元催化器中發(fā)生的一個重要的反應,其反應過程的微觀變化如下圖:
上圖所示反應的化學方程式:________________________________________。
(3)聚乙烯泡沫塑料常用于商品包裝。某同學與探究其元素組成,將其點燃并驗證燃燒產物,發(fā)現(xiàn)只生成二氧化碳和水。據此判斷聚乙烯泡沫塑料中一定含有的元素是_________;不能確定含有的元素是_________,為確定其是否含有,除需測定聚乙烯泡沫塑料樣品質量外,還需測定_______________________的質量。
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【題目】(5分)新聞聯(lián)播報道:14年6月14日,湖南一鄉(xiāng)鎮(zhèn)化工廠周邊的三百多小學生血鉛超標,該廠以鋅鉛粉為原料,生產電鋅。記者來到廠區(qū)發(fā)現(xiàn)排廢水直通湘江,廠區(qū)院內散發(fā)刺鼻的氣體。而當?shù)?/span>官員指著廢水池說這里無鉛,你可以取樣檢查,還說兒童鉛超標是在學校嘴里咬鉛筆造成的。據此探究:
[提出問題]廠區(qū)內的刺鼻氣體是怎樣產生的?廢水池內是否含有鉛離子?
[反思與評價]學習化學要樹立科學的思想觀,揭露偽科學,學生咬鉛筆能否造成鉛中毒?請你評價(1)__________________________________________________;
調查發(fā)現(xiàn),該廠用鋅鉛粉(主要成分為ZnS和PbO)和稀硝酸(化學式為HNO3)混合進行生產,請你寫出產生刺鼻的氣體的化學反應方程式(2)________________________________________________;
[實驗與探究]已知pb(NO3)2溶液沒有顏色,假設廢水池中含有Zn(NO3)2和Pb(NO3)2,將廢水濃縮(溶液蒸發(fā)部分水)后,將一種(3)__________金屬加入到廢水中進行檢驗,看到的現(xiàn)象是(4)________________,證明廢水中含有鉛離子。
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【題目】乙醇(C2H6O)俗稱酒精,是一種清潔燃料,能替代柴油作車用能源,具有廣闊的市場前景。下列有關乙醇的說法錯誤的是( )
A.乙醇由C、H、O三種元素組成
B.乙醇中有2個C原子、6個H原子、1個O原子
C.乙醇的相對分子質量為46
D.乙醇中碳的質量分數(shù)約為52.2%
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【題目】下列對金屬和金屬材料的認識中,錯誤的是:
A.回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源
B.鐵粉作雙吸劑和鐵生銹的原理相同
C.赤鐵礦的主要成分是Fe2O3
D.生鐵和鋼的性能完全相同
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【題目】保護我們賴以生存的環(huán)境是我們每個人共同的責任。下列做法正確的是
A.力推風力發(fā)電 B.焚燒垃圾
C.鼓勵使用私家車 D.推廣使用一次性木筷
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【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)圖中標有①的儀器名稱是 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生裝置 (填字母序號),反應的化學方程式為 ;實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是 。
(3)實驗室用B裝置制取二氧化碳,反應的化學方程式 ,欲使用E裝置收集二氧化碳,則氣體應從 (填“a”或“b”)端通入。
(4)除去一氧化碳中的二氧化碳(氫氧化鈉溶液只和二氧化碳反應),并將一氧化碳收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是 。
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【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B.紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙
C.硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰
D.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成白色的氧化鎂固體
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