下列物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（　�。�

A. 氫氣、可口可樂(lè)飲料、氫氧化鈉

B. 水、礦泉水、海水

C. 氧氣、二氧化碳、空氣

D. 鋁箔、澄清石灰水、高錳酸鉀

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省武威市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣是一種寶貴的資源，空氣成分按體積計(jì)算，占21%的氣體是 （ ）

A. 氧氣 B. 稀有氣體 C. 氮?dú)?#xa0;D. 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：新疆阿克蘇地區(qū)沙雅縣英買(mǎi)力鎮(zhèn)中學(xué)2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

右圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列說(shuō)法正確的是

A. 在t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到水的順序是甲>乙>丙

B. 在t2℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

C. 甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫都會(huì)轉(zhuǎn)化為不飽和溶液

D. 當(dāng)乙的飽和溶液中混有少量丙時(shí)，可采用降溫結(jié)晶的方法析出丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省益陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試考前沖刺化學(xué)試卷 題型：單選題

在化學(xué)反應(yīng)A+B2=AB2中，A與B2反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，現(xiàn)將8gA和5gB2充分反應(yīng)，則生成AB2的質(zhì)量是（ ）

A. 10g B. 13g C. 16g D. 18g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省益陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試考前沖刺化學(xué)試卷 題型：單選題

下列敘述正確的是（ ）

A. 利用肥皂水可以將硬水軟化

B. 電解水的實(shí)驗(yàn)中，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為1:2

C. 冬天取暖時(shí)，煤爐上一盆水可以防止煤氣中毒

D. 由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，因此常用作保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣課上，同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導(dǎo)下展開(kāi)了以下探究活動(dòng)。

（提供資料）① 二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。② 碳酸鈉（Na2CO3）、碳酸氫鈉（NaHCO3）與鹽酸反應(yīng)均能生成CO2。③ 2Na2O2 + 2H2O === 4NaOH + O2↑。

（1）證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣并收集一瓶氧氣。

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如上圖所示裝置。

① 如何證明氧氣已經(jīng)收集滿______。

② 氫氧化鈉溶液的作用是除去未反應(yīng)的二氧化碳，若觀察到______，說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)除盡。

（2）探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。

（猜想與假設(shè)）下面是同學(xué)們提出的3種猜想。

猜想1：是氫氧化鈉 猜想2：是碳酸氫鈉 猜想3：是碳酸鈉

通過(guò)對(duì)反應(yīng)物中有關(guān)元素的組成分析，你認(rèn)為猜想______是不正確的，理由是______。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì)，請(qǐng)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體于試管中，______。

有大量氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁。

猜想______是正確的。

澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為_(kāi)_____

（反思與評(píng)價(jià)）若用人呼出的氣體通過(guò)上圖裝置，證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣，你是否同意這種做法，并闡述理由_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語(yǔ)填空。

（1）2個(gè)氫原子____________； （2）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)_____________；（3）硫酸鋁溶液中的離子有___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省衡陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期考前沖刺化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

發(fā)酵粉是一種制作風(fēng)味糕點(diǎn)的常見(jiàn)蓬松劑．某興趣小組擬對(duì)其化學(xué)成分進(jìn)行如下探究．

（查閱資料）①發(fā)酵粉一般含有NH4HCO3、NaHCO3、明礬[KAl（SO4）2?12H2O]中的2種．②已知反應(yīng)：2NaHCO3

Na2CO3+H2O+CO2↑

（1）（提出假設(shè)）假設(shè)1：有NH4HCO3和NaHCO3；

假設(shè)2：有NaHCO3和明礬；

假設(shè)3：有_____和明礬．

（2）（方案與流程）

（問(wèn)題與討論）

①步驟①的操作是在研缽中把發(fā)酵粉和熟石灰混合、研磨．

②氣體A為_(kāi)____．若生成A，證明假設(shè)_____或假設(shè)_____可能成立；若不生成A，證明假設(shè)_____成立．

③如果生成A，經(jīng)過(guò)步驟②和步驟③后，生成氣體B，則B是（填化學(xué)式）_____，證明假設(shè)_____成立，寫(xiě)出步驟②的化學(xué)方程式_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

為創(chuàng)建“國(guó)家環(huán)保模范城市”，今年某市將原來(lái)的垃圾桶撤換成分類型垃圾收集箱。下圖是國(guó)家頒布的“城市生活垃圾分類標(biāo)志”。廢舊電池投入的垃圾收集箱上應(yīng)貼有的標(biāo)志是（ ）

A.

B.

C.

D.

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