21．某同學(xué)經(jīng)查資料了解到二氧化碳會溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)生成酸．該同學(xué)設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了這一結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)1：取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的紙（以下簡稱“紙”），往紙上滴上幾滴稀醋酸，紙變紅色．
實(shí)驗(yàn)2：取一小塊紙．往紙上滴上幾滴純凈的水，紙不變色．
實(shí)驗(yàn)3：略．
實(shí)驗(yàn)4：將二氧化碳通入盛有水的試管中，用膠頭滴管取其中的溶液滴到紙上，紙變紅
回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)2的目的是：______；
（2）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)3：______；
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)說明實(shí)驗(yàn)4中使石蕊變紅的物質(zhì)是______；
（4）寫出二氧化碳與水反應(yīng)的文字表達(dá)式______．
（1）通過實(shí)驗(yàn)2可以證明水不能使石蕊變紅色．
故填：證明水不能使石蕊變紅；
（2）實(shí)驗(yàn)3應(yīng)該驗(yàn)證二氧化碳能否使石蕊變紅色，方法是：將“紙”放入充滿干燥二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中，紙不變色．
故填：將“紙”放入充滿干燥二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中，紙不變色；
（3）通過實(shí)驗(yàn)證明，水、二氧化碳都不能使石蕊變紅色，實(shí)驗(yàn)4中，二氧化碳的水溶液能使石蕊變紅色，說明二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸能使石蕊變紅色．
故填：碳酸；
（4）二氧化碳與水反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水+二氧化碳→碳酸．
故填：水+二氧化碳→碳酸．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

碳原子的核外電子排布K(第一)層_______個電子，______________層4個電子，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)_______，自然界存在的碳單質(zhì)有_______和_______

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列裝置或操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．
驗(yàn)證CO2的性質(zhì)B．
測定空氣中氧氣含量C．
比較黃銅和銅的硬度D．
收集H2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

CO2在高溫下能與木炭反應(yīng)生成CO．為驗(yàn)證該反應(yīng)，某課外興趣小組設(shè)計了一套實(shí)驗(yàn)裝置，裝置圖如下（夾持裝置及加熱部分未畫出）：

（1）根據(jù)裝置圖，填寫下表：
儀器標(biāo)號儀器中所加物質(zhì)作用
A石灰石，稀鹽酸石灰石與鹽酸作用產(chǎn)生CO2
B飽和碳酸氫鈉溶液（與CO2不反應(yīng)）除去CO2中的HCl氣體
C____________
D____________
E____________
（2）寫出CO2在高溫下與木炭反應(yīng)生成CO的化學(xué)方程式______．
（3）有人對氣體發(fā)生器作如下改進(jìn)：在錐形瓶中放入一小試管，將長頸漏斗下端插入小試管中．改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是______．
（4）驗(yàn)證CO的方法是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究CO2的有關(guān)性質(zhì)．
從實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象：
A．產(chǎn)生氣泡，蠟燭從下向上依次熄滅
B．塑料瓶變癟，溶液變渾濁，有白色沉淀產(chǎn)生
C．冒氣泡，溶液由紫色變成紅色
（1）請你根據(jù)各實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納CO2具有的化學(xué)性質(zhì)（用文字?jǐn)⑹觯?br>①______②______ ③______
（2）寫出A、B、C中涉及的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
①______②______
③______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

在探究CO2和NaOH是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，某同學(xué)設(shè)計出下列6種實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）6個實(shí)驗(yàn)是否都能提供CO2跟NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)？請逐一簡述出現(xiàn)的現(xiàn)象．
（2）上述6種實(shí)驗(yàn)設(shè)計所依據(jù)的共同原理是：______．
（3）如果有同學(xué)質(zhì)疑，認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計沒有排除CO2可能溶解于NaOH溶液的假設(shè)，你如何進(jìn)一步設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

以下敘述的是CO2化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．CO2是一種無色無味的氣體
B．CO2能被堿液吸收生成碳酸鹽
C．CO2比空氣重
D．CO2氣體能制成干冰

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖是一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)步驟是：Ⅰ．檢查氣密性；Ⅱ．裝藥品，通入一段時間一氧化碳；Ⅲ．加熱左邊酒精燈，使其充分反應(yīng)；Ⅳ．停止加熱，繼續(xù)通入一氧化碳至恢復(fù)到室溫．
①裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
②加熱前通入一氧化碳的目的是______，澄清石灰水的作用是______；
③右邊的酒精燈在實(shí)驗(yàn)步驟______前點(diǎn)燃（填實(shí)驗(yàn)步驟的序號）（點(diǎn)燃前已對氣體驗(yàn)純）；
④對裝置A停止加熱時，是否要立即斷開A、B裝置間的連接，并說明理由______；
⑤上述實(shí)驗(yàn)說明一氧化碳具有還原性，還能說明的化學(xué)性質(zhì)是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

近幾年，我國北方地區(qū)多次出現(xiàn)“沙塵暴天氣”，造成“沙塵暴天氣”的主要原因是植物被破壞．沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的（　　）
A．二氧化碳B．一氧化碳
C．可吸入顆粒物D．二氧化硫

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