20.寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式,并指出反應(yīng)類(lèi)型.
(1)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,分解反應(yīng)
(2)金屬鎂與鹽酸反應(yīng)Mg+2HCl═MgCl2+H2↑,置換反應(yīng)
(3)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應(yīng).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě);再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類(lèi)型.

解答 解:(1)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(2)金屬鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Mg+2HCl═MgCl2+H2↑,此為置換反應(yīng);
(3)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4.符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng)
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,分解反應(yīng);Mg+2HCl═MgCl2+H2↑,置換反應(yīng);3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應(yīng)

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類(lèi)型的能力,掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、四種基本反應(yīng)類(lèi)型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析:
(1)在化學(xué)反應(yīng)中Mg原子易失(填“得”或“失”)電子;
(2)鈉離子(Na+)核外的電子數(shù)為10;
(3)經(jīng)分析發(fā)現(xiàn),元素的周期數(shù)與原子的電子層數(shù)、元素的主族數(shù)與原子的最外層電子數(shù)有著密切的關(guān)系.請(qǐng)推斷X原子的最外層電子數(shù)為3,Y原子的電子層數(shù)為4;
(4)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是B.(填序號(hào))
A.相對(duì)原子質(zhì)量不同       B.質(zhì)子數(shù)不同        C.中子數(shù)不同
(5)研究表明:第二周期從3~9號(hào)元素的原子電子層數(shù)相同,核電荷數(shù)逐漸增大,原子核對(duì)核外電子的引力逐漸增大,故原子半徑逐漸減小.分析第三周期從11~17號(hào)元素原子半徑的變化規(guī)律是原子半徑逐漸減。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.小明同學(xué)為了探究二氧化碳的性質(zhì),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在盛有水的燒杯中滴入紫色石蕊溶液,將一個(gè)充滿(mǎn)二氧化碳的試管倒立在其中.
(1)他可以觀察到的現(xiàn)象有:①試管內(nèi)液面上升一段水柱②試管口附近紫色石蕊試液變紅.其中的一個(gè)現(xiàn)象用化學(xué)方程式表示其產(chǎn)生的原因H20+CO2=H2CO3
(2)若燒杯內(nèi)的液體換成澄清石灰水,則觀察到的不同現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升更快,直至充滿(mǎn),試管口處石灰水變渾濁,其原因用化學(xué)方程式表示CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.經(jīng)過(guò)淬火的鋼針,硬度和耐磨性增強(qiáng),塑性和韌性降低,彎曲此鋼針,鋼針會(huì)斷裂,若對(duì)此鋼針回火,韌性可部分恢復(fù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.已知一些純金屬和它們的合金的熔點(diǎn):
焊錫(錫鉛合金)武德合金(含鉛鎘鉍錫)
熔點(diǎn)/℃32732127123218370
(1)由表中數(shù)據(jù)你可以得到的結(jié)論是:合金的熔點(diǎn)一般要比組成它們的純金屬要低;
(2)根據(jù)武德合金的熔點(diǎn),猜想它的可能用途是:用作保險(xiǎn)絲.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.聯(lián)系生活實(shí)際:農(nóng)業(yè)上常用硫酸銅和熟石灰來(lái)配制波爾多液,問(wèn)能否用鐵桶來(lái)配制波爾多溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用如下裝置制取氣體.

(1)寫(xiě)出編號(hào)為①、②的儀器名稱(chēng):a試管; b水槽.
(2)利用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取并收集氧氣,所選用的裝置為(填序號(hào))BC或BD;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2H2O+O2
(3)若用上述裝置制取并收集一瓶二氧化碳,應(yīng)選用BC(填序號(hào)).
(4)硫化氫(H2S)是一種無(wú)色有毒的氣體,其水溶液呈酸性,實(shí)驗(yàn)后剩余的硫化氫氣體應(yīng)選用氫氧化鈉溶液作吸收劑,且選用圖中的(填序號(hào))F裝置吸收較為理想.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成.請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)氣泡,并匯集到試管上端.正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒.則正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣.
(2)在水通電過(guò)程中,改變的微粒是水分子,不變的微粒是氫原子和氧原子.
(3)水通電后發(fā)生的變化可化學(xué)方程式表示為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,屬于分解反應(yīng)(填反應(yīng)類(lèi)型)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列不屬于中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用的是( 。
A.用石灰粉改良酸性土壤B.往造紙廠排放的堿溶液中加鹽酸
C.含氫氧化鋁的胃藥治療鹽酸過(guò)多D.硫酸銅與堿石灰配置波爾多液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案