【題目】“一滴水中約有1.67×1021個水分子”說明了( )
A. 分子很小 B. 分子間可以再分
C. 分子之間有間隔 D. 分子在不斷地運動
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年山東省聊城市】觀察實驗現(xiàn)象,分析變化本質(zhì),下列屬于物理變化的是( )
A.銨態(tài)氮肥與堿共熱放出有刺激性氣味的氣體
B.帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中,木條復(fù)燃
C.給水通直流電,產(chǎn)生氣泡
D.敞口放置的濃鹽酸瓶口產(chǎn)生白霧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進(jìn)行以下探究.
[查閱資料]
名稱 | 食用純堿 | 食用小蘇打 |
主要成分 | Na2CO3 | NaHCO3 |
酸堿性 | 水溶液顯堿性 | 水溶液顯堿性 |
熱穩(wěn)定性 | 受熱不分解 | 270℃時完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水 |
[實驗探究]
(1)探究兩者水溶液酸堿性的差異:
小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)兩者都變 色,但食用純堿溶液中顏色更深,由此推測可能 溶液堿性更強.
(2)驗證兩種粉末的穩(wěn)定性:在老師的指導(dǎo)下,該小組按如圖所示裝置進(jìn)行實驗操作,觀察到 (填“甲”或“乙”)燒杯中澄清石灰水變渾濁,試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,裝置中棉花的作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某有機物的相對分子質(zhì)量為46,4.6g該物質(zhì)在氧氣中充分燃燒生成8.8g二氧化碳5.4g水,該有機物( )
A.只有碳,氫元素組成
B.無法確定有無氧元素
C.化學(xué)式CH2O2
D.分子中C、H、O原子個數(shù)比為2:6:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活之中處處有化學(xué),下列說法錯誤的是
A. 干冰可用于人工降雨
B. 硫酸銨[(NH4)2SO4]屬于復(fù)合肥
C. 用天然氣代替煤可以減少酸雨的形成
D. 生活中的垃圾用分類回收
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色固體,可能由硫酸鉀、氫氧化鉀、碳酸鈣、氯化鋇中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究該白色固體的組成,某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實驗,請回答下列問題.
(1)白色沉淀Ⅰ與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
(2)白色沉淀Ⅱ的化學(xué)式 .
(3)原白色固體中含有的物質(zhì) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】
元素名稱 | 鈉 | 鈣 | 鋁 | 氫 | 氯 | 氧 | 硫 |
(1)如表元素中,在地殼內(nèi)含量最多的金屬元素符號是 ;在人體內(nèi)含量最多的元素符號是 ;水中含有的+1價的元素符號是 .
(2)氯化鈣的化學(xué)式 ;Na2SO3中S元素的化合價為 .
(3)水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
①下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(填字母) .
A.汽水 B.蒸餾水 C.礦泉水 D.冰水
②如圖為活性炭凈水器示意圖.活性炭的作用是 .
③自來水廠凈水過程中需加消毒劑.二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,其中氯元素的化合價為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題.
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:① ;② .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號,下同),若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置時 .
(3)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2起 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)同學(xué)們利用B和F裝置,通過排水量來測定生成氧氣的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量標(biāo)準(zhǔn)),其主要原因是
(5)用無水醋酸鈉與堿石灰混合加熱可制取甲烷,發(fā)生裝置可選 ,若用圖H所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為 (填“a”或“b”).
(6)用圖I所示的礦泉水瓶實行對比實驗,可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應(yīng),應(yīng)作的對比試驗是 .CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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