【題目】圖1是元素周期表中銦元素的信息，圖2是銦原子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）銦元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____；

（2）在化學(xué)反應(yīng)中，銦原子容易_____（填“失去”或“得到”）電子形成銦離子，銦離子的化學(xué)符號(hào)為_____。

【答案】114.8 失去 In3+

【解析】

（1）根據(jù)元素周期表中的一格信息可知，漢字下面的數(shù)字表示原子的相對(duì)原子質(zhì)量，則該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為114.8，故填114.8。

（2）由圖可知，銦原子最外層電子數(shù)是3，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，故填失去；

一個(gè)銦原子失去3個(gè)電子而形成帶3個(gè)單位正電荷的銦離子，書(shū)寫(xiě)該離子符號(hào)時(shí)，要在其元素符號(hào)的右上角先寫(xiě)出離子所帶電荷數(shù)3，再寫(xiě)出電荷的電性+，則該離子符號(hào)為In3+，故填In3+。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

請(qǐng)回憶教材用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。

（1）寫(xiě)出紅磷燃燒的反應(yīng)化學(xué)方程式_____，屬_____反應(yīng)（填“化合”或“分解”）。

（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)_____減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。

（問(wèn)題提出）有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大。

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）

Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)下圖實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。

Ⅱ．測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表

測(cè)量項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余的體積

集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

（交流表達(dá)）

（1）鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)（一個(gè)緩慢氧化的過(guò)程），首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵，寫(xiě)出氫氧化亞鐵的符號(hào)_____。然后生成氫氧化鐵。最終生成鐵銹。

（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)是_____（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。

（3）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：（1）_____，（3）_____。

（2）若選用A裝置作為高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，需要在試管口_____。發(fā)生化學(xué)方程式為_____。

（3）能用裝置D收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收滿的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)或數(shù)字填空

①氫氧化鈉中氫元素的化合價(jià)_____

②五氧化二磷分子_____

③空氣的成分按體積計(jì)_____，約占空氣體積的21%

④3個(gè)鈣離子_____

⑤地殼中含量最高的金屬元素_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們常用實(shí)驗(yàn)探究的方法來(lái)研究常見(jiàn)物質(zhì)的組成，如圖

（1）實(shí)驗(yàn)A發(fā)生反應(yīng)得化學(xué)方程式為_________。

（2）生活中，我們偶爾會(huì)看見(jiàn)蔗糖在鍋里加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)變成黑色。那么蔗糖是由哪些元素組成的呢？某同學(xué)用C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持和支撐裝置略去）來(lái)測(cè)定蔗糖的組成。

小資料：

Ⅰ 銅絲在加熱條件下能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成黑色固體氧化銅。

Ⅱ 蔗糖在空氣中燃燒生成二氧化碳和水。

實(shí)驗(yàn)步驟：先用酒精燈在玻璃管銅絲處加熱，同時(shí)反復(fù)推拉注射器活塞，充分反應(yīng)后，再將酒精燈移至蔗糖處進(jìn)行加熱。觀察到玻璃管中蔗糖處生成黑色的固體，內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蔗糖中一定含有_____元素（寫(xiě)元素符號(hào)）。

實(shí)驗(yàn)分析：上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先對(duì)銅絲進(jìn)行加熱，并同時(shí)反復(fù)推拉注射器活塞的作用是______。

實(shí)驗(yàn)原理：與_____（填A(yù)或B）實(shí)驗(yàn)相同。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。

(1)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，該微粒的符號(hào)_______________。

(2)稀有氣體氦的化學(xué)式______________。

(3)保持雙氧水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_______________。

(4)寫(xiě)出硫酸鋁的化學(xué)式并標(biāo)出鋁元素的化合價(jià)_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)生活中事實(shí)的解釋不合理的是　　

A. 生鐵和鋼的性能不同是因?yàn)楹剂坎煌?/span>

B. 空氣受壓后體積變小是因?yàn)闅怏w分子間隔變小

C. 酸雨的形成是因?yàn)槿剂先紵龝r(shí)產(chǎn)生了和

D. 蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕是因?yàn)樵摲磻?yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈉是一種活潑金屬，常溫下能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2H2O==2NaOH+H2↑。在實(shí)驗(yàn)室，小亮先取定量的硫酸銅溶液于燒杯中，再取一小塊鈉投入硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾液和藍(lán)色濾渣，并對(duì)濾被的成分進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

（查閱資料）Na2SO4溶液呈中性

（猜想與假設(shè)）猜想一:Na2SO4

猜想二:Na2SO4和NaOH

猜想三:____________

猜想四:Na2SO4、CuSO4和NaOH

小明認(rèn)為猜想______不合理，理由是_______(用化學(xué)方程式表示)。

（實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

取少量濾液于試管中，仔細(xì)觀察現(xiàn)象

溶液為無(wú)色

猜想_____不成立

實(shí)驗(yàn)二

向?qū)嶒?yàn)一所取濾液中滴入酚酞溶液

________

猜想二不成立

實(shí)驗(yàn)三

常溫下，再取少量濾液，測(cè)溶液酸堿度

pH=7

猜想_____成立

（拓展延伸）金屬活動(dòng)性順序表中鈉及前面的金屬____(填“能”或“不能”)把位于后面的金屬?gòu)乃鼈凔}溶液里置換出來(lái)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a、b儀器的名稱：a_____；b_____。

（2）裝置A與D或E組合制取氣體的條件：反應(yīng)物必須是_____，生成的氣體_____；實(shí)驗(yàn)室收集氣體前應(yīng)對(duì)產(chǎn)生的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示CO2氣體的檢驗(yàn)方法：_____。

（3）加熱某紫黑色固體制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)該選擇A，同時(shí)需要在試管口放_____，其作用是_____，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）檢查裝置B氣密性的方法是_____，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（5）裝置B與D組合，可以制取一種溫室氣體是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（6）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是_____。

（7）在以后的化學(xué)學(xué)習(xí)中你將會(huì)學(xué)到，實(shí)驗(yàn)室可以通過(guò)加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰Ca（OH）2來(lái)制取氨氣（NH3），同時(shí)生成氯化鈣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____，化學(xué)方程式為_____。

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