將干冰放在空氣中,其周圍就會產(chǎn)生大量的白霧,因而舞臺上常用其制造云霧繚繞的幻境.干冰能產(chǎn)生白霧是因?yàn)椋ā 。?/p>
A. 干冰蒸發(fā)出大量水蒸氣
B. 干冰蒸發(fā)出大量的白色二氧化碳?xì)怏w
C. 干冰蒸發(fā)時吸收大量的熱,使溫度降低,大量水蒸氣凝結(jié)成小水滴
D. 干冰被空氣中的氧氣氧化產(chǎn)生了大量的白色氣體
考點(diǎn): 二氧化碳的物理性質(zhì).
專題: 壓軸實(shí)驗(yàn)題;碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
分析: 干冰升華,吸收大量的熱,使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成無數(shù)的小水珠,形成云霧繚繞的幻境.
解答: 解:干冰是二氧化碳的固態(tài)形式,干冰升華時,能夠吸收大量的熱,使周圍溫度降低,把附近空氣中的水蒸氣冷凝為無數(shù)的小水點(diǎn),這就是白霧.如果把熱水淋在干冰上,這些白霧就十分濃厚,仿佛仙境一般.在舞臺上常用這方法制造仙境,所以干冰能產(chǎn)生白霧的原因是:干冰蒸發(fā)時吸收大量的熱,使周圍溫度降低,大量的水蒸氣凝結(jié)成了小液滴,故A、B、D都不正確.
故選:C.
點(diǎn)評: 物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途,物質(zhì)有很多用途,要分清用途是由物質(zhì)的哪些性質(zhì)決定的,做好此題就要了解干冰易升華的特點(diǎn),屬于基礎(chǔ)知識的考查.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖像一定不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是()
A.某溫度下,向一定量的氯化鈉溶液中不斷加入水
B.向一定量的氫氧化鈉和氯化鈉的混合溶液中逐滴加入氯化鐵
C.向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入水稀釋
D.向兩個分別盛有質(zhì)量相等的氫氧化鎂和氧化鎂固體的燒杯中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以科學(xué)原理和事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下列推理合理的是()
A.物質(zhì)世界是由一百多種元素組成的,因此可以利用周期表中的元素任意組合新物質(zhì)
B.化合物是由不同元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
C.原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,因此物質(zhì)不是由分子構(gòu)成,就一定是由原子構(gòu)成
D. CO和CO2的元素組成相同,所以它們的性質(zhì)也完全相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖象能正確反映其對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是()
A. 將鋅片插入盛有一定量稀硫酸的燒杯中
B. 向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量
C. 電解水
D. 向盛有一定量稀鹽酸的燒杯中不斷滴入NaOH溶液至過量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.下列關(guān)于CO2與CO的比較錯誤的是( 。
A. 二氧化碳分子比一氧化碳分子多一個氧原子
B. CO2能溶于水,CO難溶于水
C. CO2可用作氣體肥料,CO可用于冶煉金屬
D. CO2無毒,CO有毒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
世界都是一分為二的,認(rèn)識世界、研究物質(zhì)也是如此.
(1)利用CO2 的性質(zhì)可用于滅火.
當(dāng)大氣中CO2的含量升高時,對環(huán)境影響的后果是 .
(3)科學(xué)研究表明,可通過下述反應(yīng),將工業(yè)尾氣中的CO2轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料X:CO2+4H2=X+2H2O,則X的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn),達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖? )
A.用圖1所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體
B.用圖2所示的裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備NaCl晶體
C.用圖3所示裝置制取少量CO2氣體
D.在實(shí)驗(yàn)室中,用圖4所示裝置除去少量黃河水中的泥沙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是( )
A.濃鹽酸 B.氯化鉀溶液
C.濃氨水 D.氫氧化鈉溶液
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