人們可以對(duì)物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類.請(qǐng)將氮?dú)、一氧化碳、氧化鎂、二氧化碳、鋅、硫等六種物質(zhì)分為兩組,并寫出分類依據(jù).
第一組: ,分類依據(jù): .
第二組: ,分類依據(jù): .
單質(zhì)和化合物的判別. | |
專題: | 物質(zhì)的分類. |
分析: | 物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素. |
解答: | 解:第一組氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素,因此氧化物有:一氧化碳、氧化鎂、二氧化碳;都屬于氧化物; 第二組 由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),單質(zhì)有:氮?dú)、鋅、硫;都屬于單質(zhì). 故答案為:一氧化碳、氧化鎂、二氧化碳;都屬于氧化物;氮?dú)狻\、硫;都屬于單質(zhì). |
點(diǎn)評(píng): | 考查分類的方法,并理解分類的標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用.要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組元素中,元素符號(hào)的第一字母相同的一組是( 。
| A. | 氯、碳、鈣、銅 | B. | 氫、汞、鐵、銀 | C. | 鈉、鎂、氧、氮 | D. | 錳、硫、鋅、鋇 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某方程式為3C02 + 4Na = 2X + C。則x的化學(xué)式為 : ( )
A. Na2O2 B .Na4C2O6 C. Na2O D.Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝,下列氣體中最不適宜充入的是( )
| A. | 氧氣 | B. | 氮?dú)?/p> | C. | 二氧化碳 | D. | 氦氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì),下列關(guān)于三種碳單質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 石墨具有導(dǎo)電性,所以可以做電極 |
| B. | 碳原子的排列方式不同 |
| C. | 在氧氣中充分燃燒都能生成二氧化碳 |
| D. | 都是黑色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:
a ; b .
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 ,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是 ,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,其中二氧化錳起 作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗(yàn)滿的方法 .
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為: ,常用的發(fā)生裝置和收集裝置是 BD .
(5)能用E裝置收集的氣體有 (任舉一例).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分子和原子的主要區(qū)別是 ( )
A 分子質(zhì)量大,原子質(zhì)量小
B 分子能直接構(gòu)成物質(zhì),而原子不能
C 在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不可分
D 分子間有空隙,而原子間無(wú)空隙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,只和它的物理性質(zhì)有關(guān)的是( 。
| A. | B. | C. | D. |
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