12．兩會期間，環(huán)保問題成為年度熱議的焦點(diǎn)，下列做法，不符合“低碳環(huán)�！钡睦砟钍牵ā　。�
A．生活中紙張雙面使用
B．綠色出行，騎行自行車上學(xué)
C．減少或不使用一次性木筷
D．為了促進(jìn)工業(yè)發(fā)展，大力發(fā)展火力發(fā)電

分析 “低碳環(huán)保”指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，減少污染物的排放，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生產(chǎn)、生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：
A、生活中紙張雙面使用，能節(jié)約造紙所用的木材，減少樹木的砍伐，增強(qiáng)二氧化碳的消耗，故選項(xiàng)符合“低碳環(huán)�！崩砟睿�
B、綠色出行，騎行自行車上學(xué)，能減少燃油、燃?xì)獾冉煌üぞ叩氖褂茫瑥亩鴾p少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳環(huán)保”理念．
C、減少或不適用一次性木筷，可以減少森林的砍伐，樹木可以通過光合作用吸收更多的二氧化碳，故選項(xiàng)符合“低碳環(huán)�！崩砟睿�
D、為了促進(jìn)工業(yè)發(fā)展，增加化石燃料的使用量，增加了二氧化碳的排放，故選項(xiàng)不符合“低碳環(huán)�！崩砟睿�
故選：D．

點(diǎn)評 低碳生活、節(jié)能減排是社會的熱點(diǎn)，也是中考熱點(diǎn)之一，增強(qiáng)環(huán)保意識、充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．C60中碳元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+2B．+4C．0D．-4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．家中蒸饅頭用的純堿中含有氯化鈉，某實(shí)驗(yàn)小組要測定該純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取6g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡，此時(shí)燒杯中沒有不溶物，其消耗稀鹽酸61.7g，測得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為65.5g．請幫助實(shí)驗(yàn)小組完成以下計(jì)算：
（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果保留至0.1%）
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某實(shí)驗(yàn)小組為研究碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物的組成做了以下實(shí)驗(yàn)：充分加熱10.0g樣品至恒重，剩余固體質(zhì)量為6.9g．查閱資料已知：碳酸氫鈉受熱易分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不易分解．
計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．20℃時(shí)，分別向盛有10g水的A、B兩試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體，充分溶解后，觀察到如圖1所示現(xiàn)象，圖2表示的是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）20℃時(shí)，B（填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液；
（2）圖2中M（填“M”或“N”），表示甲物質(zhì)的溶解度曲線
（3）要使B試管中剩余的固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是升高溫度（答一種方法即可）．
（4）將20℃時(shí)M的飽和溶液降溫到10℃（假設(shè)水不蒸發(fā)），其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．有三瓶無色、無味的氣體x、y、z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點(diǎn)燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有y和z只火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)，燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁．則x、y、z分別是（　　）
A．CO　CH4　H2B．CH4　CO　H2C．CH4　H2　COD．H2　CH4　CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖．如圖為鐵的價(jià)類圖．例如E點(diǎn)可表示+2價(jià)的亞鐵鹽，請回答：
（1）A點(diǎn)表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是單質(zhì)．
（2）B點(diǎn)表示化合物的化學(xué)式為FeO．
（3）已知C點(diǎn)表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．鋼鐵是生活中用途最廣泛的材料．
（1）利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，這是利用了不銹鋼的B（填字母）．
A．耐腐蝕性   B．延展性    C．導(dǎo)熱性     D．導(dǎo)電性
（2）盛水的鐵鍋與水面接觸的一圈最易生銹，這是因?yàn)樯P的條件是鐵制品同時(shí)與水和氧氣接觸．下列實(shí)驗(yàn)中的①②（填序號）對比，能得出鐵制品生銹與水有關(guān)的結(jié)論．

（3）足量的稀硫酸與10g含雜質(zhì)2%的某種鋼鐵粉末完全發(fā)應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），計(jì)算產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量．（寫出計(jì)算過程．保留2位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某中學(xué)化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

根據(jù)以上信息計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g；
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果精確到0.1%，下同）
（3）C燒杯中溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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