【題目】下列各組氣體,均可用固體氫氧化鈉干燥的是

A.H2 O2 HCl B.H2 CO O2 C.CO2 CH4 H2 D.CO2 CO O2

【答案】B

【解析】

氫氧化鈉固體因為具有潮解性,所以可以用來干燥氣體,能夠被干燥的氣體不能與其發(fā)生反應(yīng)。A中的HCl和C、D中的CO2都可以與氫氧化鈉反應(yīng),所以不正確。

知識點:堿的化學性質(zhì)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2015年12月10日,我國女科學家屠呦呦在瑞典榮獲醫(yī)學諾貝爾獎。她的杰出成就是創(chuàng)制新型抗瘧疾藥——青蒿素化學式為C15H22O5,挽救了數(shù)百萬人的生命。下列關(guān)于青蒿素的說法中正確的是

A.屬于氧化物

B.由15個碳原子.22個氫原子和5個氧原子組成

C.分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

D.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:22:5

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)請根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)P點的含義是

(2)t2時,將30g的a物質(zhì)加入到50 g水中不斷攪拌,能形成 g溶液.

(3)如何通過改變溫度的方法將接近飽和的c溶液變成飽和溶液?

(4)將t2時的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1時,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是

(5)b中混有少量a,可采用 將b提純.(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)硫酸鋅可作為食品鋅強化劑的原料。工業(yè)上常用菱鋅礦生產(chǎn)硫酸鋅,菱鋅礦的主要成分是ZnCO3,并含少量的Fe2O3 、FeCO3、MgO等,工藝流程圖如下:

【查閱資料】①一般情況下,難溶性堿受熱易分解,生成對應(yīng)的金屬氧化物和水;

②Mg(OH)2和Zn(OH)2開始沉淀和沉淀完全時的pH如下表所示:

Mg(OH)2

Zn(OH)2

開始沉淀的pH

10.4

6.4

沉淀完全的pH

12.4

8.0

開始溶解的pH

——

10.5

根據(jù)上圖回答下列問題:

(1)將菱鋅礦研磨成粉的目的是 ;

(2)針鐵礦的組成元素是Fe、O和H,相對分子質(zhì)量是89,針鐵礦中鐵原子數(shù)︰氧原子數(shù)︰氫原子數(shù)= ;(提示:氫原子數(shù)目小于氧原子數(shù)目)

(3)“濾液4”之前加入鋅粉的目的是 ;

(4)工業(yè)上從“濾液3”制取MgO過程中,合適的反應(yīng)物是 (選填序號);

a.大理石粉 b.石灰乳 c.純堿溶液 d.燒堿溶液

(5)完成這個流程中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式:

4Fe(OH)2+Ca(ClO)2+2 =4Fe(OH)3+CaCl2,

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】冬季大雪覆蓋地面,給交通帶來不便.撒融雪劑可以使雪很快融化,有效的緩解交通壓力,某種融雪劑的主要成分是NaCl,可能還含有CaCl2、Na2SO4、CuSO4中的一種或幾種物質(zhì),小明為探究其成分,做了以下實驗:

根據(jù)以下實驗過程,下列說法錯誤的是

A白色沉淀A的成分是CaCO3

B融雪劑中一定不含CuSO4,一定含有CaCl2和Na2SO4

C如果加入適量的Na2CO3溶液和BaCl2溶液,則無色溶液C中含有的溶質(zhì)只有NaCl

D要正確得出原融雪劑的成分,可以取白色沉淀B加足量的稀硝酸,觀察現(xiàn)象。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)

(1)現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學式表示):

能供給呼吸的氣體是 ; 能與人體血紅蛋白結(jié)合有毒的氣體 ;

實驗室酒精燈中常用燃料 ; 用作補鈣劑的鹽

(2)眼鏡是人們常用的護眼工具,如圖是一款變色眼鏡的示意圖:

所標物質(zhì)中屬于有機合成材料的是_________;

夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層銅綠【化學式為Cu2(OH)2CO3】,這是由于銅和空氣中的氧氣、水和 發(fā)生反應(yīng)而生銹的原因;

該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強光照射下,溴化銀分解成溴(化學式為Br2)和銀,玻璃顏色變深,寫出溴化銀分解的化學方程式 ;當光線變暗時,溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應(yīng)中起 作用。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】10分家庭養(yǎng)觀賞魚時會在魚缸里放點“魚浮靈”,可使水中的含氧量迅速增加。“魚浮靈”主要成分是過碳酸鈉xNa2CO3yH2O2,俗稱固體雙氧水。某化學興趣小組對其進行探究。

Ⅰ:“魚浮靈”的性質(zhì)研究

實驗1:取少量“魚浮靈”于試管中加水,有持續(xù)細小氣泡緩慢放出;繼續(xù)向試管中加入少量MnO2粉末,產(chǎn)生大量氣泡。將帶火星木條伸入試管,木條 ,說明有O2生成。

實驗2:取實驗1中上層清液,測得溶液PH>7;向溶液中滴加足量稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡;將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說明有 生成。

結(jié)論:過碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學性質(zhì)。

Ⅱ:“魚浮靈”的制備研究

“魚浮靈”的工業(yè)制備流程如下:

查閱資料異丙醇為有機溶劑,水與異丙醇可以互溶,過碳酸鈉在異丙醇中溶解度較小。

1穩(wěn)定劑的作用是 ;穩(wěn)定劑中MgCl2和Na2SiO3發(fā)生復分解反應(yīng),生成一種難溶物將過碳酸鈉粒子包裹住,該反應(yīng)的化學方程式為 。

2濁液中加入異丙醇的作用是

Ⅲ:“魚浮靈”的組成研究

利用下圖裝置進行產(chǎn)品過碳酸鈉xNa2CO3 yH2O2組成的測定雜質(zhì)對測定無影響。

1實驗前先緩慢通N2一段時間,加熱銅網(wǎng)至紅熱后,再緩慢滴入過量稀硫酸,直至A中樣品完全反應(yīng),繼續(xù)緩慢通N2。繼續(xù)緩慢通N2的目的是

2B裝置中濃硫酸的作用是 。

3若先滴入稀硫酸,后加熱銅網(wǎng),會導致x:y的值 填“偏大”或“偏小”。

4實驗測得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g,D裝置增重2.2g,則x:y= 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列認識和行為不正確的是:

A、地球上可利用的淡水資源有限

B、工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)處理后再循環(huán)利用

C、對垃圾進行分類回收處理

D、大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】潛水艇有兩種供氧的裝置,第一種是儲備壓縮氧氣,第二種是在緊急的情況下才使用的過氧化鈉Na2O2作供氧劑,小紅同學對過氧化鈉如何作供氧劑產(chǎn)生濃厚的興趣,于是他在老師的指導下展開了以下的探究活動。

【查閱資料】

①過氧化鈉是用在礦山、坑道、潛水或宇宙飛船等缺氧的場合中,將人們呼出的CO2轉(zhuǎn)換成O2,以供呼吸之用。

②二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的生成物只有兩種,一種是氧氣,另一種是化合物。

③人呼出的氣體中含有的水分也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。

1小紅利用下圖的BCDE裝置組合和有關(guān)藥品制取并收集氧氣。

若用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,則B中裝置可采用上圖中的____;E中裝置可采用上圖中的____ __;B中的化學方程式為: ___________________________。

2二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)除生成氧氣外還生成什么物質(zhì)?

【作出猜想】小紅作出了以下三種猜想:

①生成碳酸;②生成氫氧化鈉;③生成碳酸鈉。

通過對反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析,乙同學認為猜想_______一定是錯誤的,理由是_________。

【進行實驗】

小紅通過以下實驗驗證了另一個猜想的正確性,請完成下述實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體少量于試管中,加入少量__________,把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中

①______________;

②________________

猜想____是正確的

【反思與交流】

①小紅若用圖A來代替B裝置,證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣,你是否同意小紅的做法?____填“是”或“否”,原因:____________________________________。

②由此可知道過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學方程式為: ___

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