A. | Fe+2H2SO4═Fe(SO4)3+H2↑ | B. | 2KClO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+O2↑ | ||
C. | Fe2O3+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2 | D. | Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O |
分析 鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣;
氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
高溫條件下,氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;
氫氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水.
解答 解:A、鐵和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,該選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)不正確;
B、氯酸鉀分解的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,該選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)不正確;
C、氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,該選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)不正確;
D、氫氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O,該選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)在密閉體系中進(jìn)行 | |
B. | 曲頸甑內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)為:汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到部分銀白色的汞變?yōu)榧t色 | |
D. | 汞消耗了曲頸甑內(nèi)的氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂帶是銀白色的 | B. | 在潮濕的空氣中,銅生成銅綠 | ||
C. | 木材做成課桌 | D. | 鐵絲能在氧氣中燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 分子構(gòu)成物質(zhì),原子也能直接構(gòu)成物質(zhì) | |
B. | 混合物是由多種分子構(gòu)成的,且不同物質(zhì)的分子間不發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
C. | 在化學(xué)反應(yīng)前后,分子和原子的種類(lèi)保持不變 | |
D. | 不同種類(lèi)的原子,不能相互結(jié)合成分子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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