分析 (1)根據過碳酸鈉(Na2CO4),加入水后,會產生碳酸鈉和過氧化氫分析解答;
(2)根據過碳酸鈉溶于水時,分解生成碳酸鈉和過氧化氫,碳酸鈉能和鹽酸反應生成二氧化碳氣體,所以分液漏斗b中要加入稀鹽酸來證明溶液中含有碳酸鈉;過氧化氫遇二氧化錳能分解生成氧氣,所以可以用帶火星的木條來檢驗打開分液漏斗a后產生的氣體是不是氧氣,來判斷分液漏斗A中是否含有過氧化氫溶液;在驗證了過氧化氫的存在之后,為了更充分的說明含有碳酸鈉,所以要滴加稀鹽酸來觀察現(xiàn)象然后得出是否含有碳酸鈉;最后得出結論.
(3)根據元素守恒,溶液中不可能含硫酸根離子,所以加入硝酸鋇溶液,有沉淀產生就證明溶液中含有碳酸根離子解答.
解答 解:(1)過碳酸鈉(Na2CO4),加入水后,會產生碳酸鈉和過氧化氫,碳酸鈉的溶液呈堿性,故)“爆炸鹽”溶于水后溶液呈堿性;
(2)過碳酸鈉溶于水時,分解生成碳酸鈉和過氧化氫,碳酸鈉能和鹽酸反應生成二氧化碳氣體,所以分液漏斗B中要加入稀硫酸來證明溶液中含有碳酸鈉;打開分液漏斗A后,產生了大量的氣體,猜想可能是氧氣,則廣口瓶中裝的固體藥品為二氧化錳,所以可以用帶火星的木條來進行檢驗,結果帶火星的木條復燃,說明該氣體是氧氣,進一步說明了分液漏斗A中含有過氧化氫溶液;等反應完全后打開分液漏斗B,此時將產生的氣體通入澄清石灰水中,如果澄清石灰水變渾濁,則說明生成了碳酸鈉,進而說明在分液漏斗A的溶液中含有碳酸鈉;故要檢驗兩種產物,按合理的順序,最先打開的兩個開關是B和1;
(3)證明該溶液中含有碳酸鈉.沒必要再加稀硝酸,因為根據元素守恒,溶液中不可能含硫酸根離子,所以加入硝酸鋇溶液,有沉淀產生就證明溶液中含有碳酸根離子.
答案:
(1)堿;
(2)二氧化錳;B和1;
(3)不必要,因為根據元素守恒,溶液中不可能含硫酸根離子,所以加入硝酸鋇溶液,有沉淀產生就證明溶液中含有碳酸根離子.
點評 本考點既考查了實驗步驟的設計,又考查了化學方程式的書寫,還對實驗進行了評價,綜合性比較強.實驗探究題是近幾年中考的熱點之一,它包括實驗方法和過程的探究,實驗結論和實驗規(guī)律的探究等.本題通過實驗資料和實驗分析,得到了正確的結論,屬于結論性探究.同學們要具體分析,綜合掌握.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe+2H2SO4═Fe(SO4)3+H2↑ | B. | 2KClO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+O2↑ | ||
C. | Fe2O3+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2 | D. | Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CaCO3$\stackrel{HCl}{→}$CaCl2$\stackrel{HNO_{3}}{→}$Ca(NO3)2 | B. | Fe$→_{點燃}^{O_{2}}$Fe2O3$\stackrel{HCl}{→}$FeCl3 | ||
C. | CuO$→_{高溫}^{C}$Cu$→_{△}^{O_{2}}$CuO | D. | Al2O3$\stackrel{H_{2}O}{→}$Al(OH)3$\stackrel{HCl}{→}$AlCl3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界的水都不是純凈水,通過多種途徑可以使水得到不同程序的凈化 | |
B. | 硬水易生水垢,用蒸餾的方法能使硬水軟化 | |
C. | 明礬加入水中可起過濾的作用 | |
D. | 凈化水的方法有多種,如沉淀、吸附、過濾和蒸餾等 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 江河水有自凈作用,因此河水不會被污染 | |
B. | 我國水資源非常豐富,無需節(jié)約用水 | |
C. | 蒸餾水沒有任何雜質,長期飲用蒸餾水有利身體健康 | |
D. | 水分子體積的大小是不隨狀態(tài)(氣、液、固)的不同而改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
時間/s | 0 | 20 | 30 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
增加的質量/g | 0 | 0.7 | 1.0 | 1.2 | 1.5 | 1.6 | 1.7 | 1.7 |
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