6.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質(zhì).請回答下列問題:
(1)B物質(zhì)的一種用途冶煉金屬
(2)反應(yīng)①導(dǎo)致每年大量的鋼鐵生銹,為了阻止該反應(yīng)的發(fā)生,人們常采用在鋼鐵表面涂油漆或其他金屬等方法.這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵與氧氣、水蒸氣接觸.
(3)寫出反應(yīng)③,④的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 ,F(xiàn)e+2HCl=FeCl2+H2↑.

分析 根據(jù)B是密度最小的氣體,所以B是氫氣,C為紅色固體單質(zhì),鐵會轉(zhuǎn)化成C,所以C是銅,鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,所以A是四氧化三鐵,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:(1)B是密度最小的氣體,所以B是氫氣,C為紅色固體單質(zhì),鐵會轉(zhuǎn)化成C,所以C是銅,鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,所以A是四氧化三鐵,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以B是氫氣,可以冶煉金屬;
(2)反應(yīng)①導(dǎo)致每年大量的鋼鐵生銹,為了阻止該反應(yīng)的發(fā)生,人們常采用在鋼鐵表面涂油漆或其他金屬等方法.這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵與氧氣、水蒸氣接觸;
(3)反應(yīng)③是硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 ,
反應(yīng)④是鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
故答案為:(1)冶煉金屬;
(2)氧氣、水蒸氣;
(3)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 ,F(xiàn)e+2HCl=FeCl2+H2↑.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某化學(xué)興趣小組進行鐵生銹的實驗探究活動.

[探究一]鐵生銹的條件
該興趣小組將潔凈無銹的鐵釘分別置于如圖所示裝置中,經(jīng)過一段時間觀察A,(填裝置序號)裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡.
他們的結(jié)論:鐵生銹是因為鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
[探究二]影響鐵生銹速率快慢的因素
乙同學(xué)說:媽媽常說菜刀沾有鹽水生銹更快.這種說法對嗎?同學(xué)廣泛查閱資料.
資料一:導(dǎo)電性強的溶液都可加速鐵的生銹.
資料二:海上航行的輪船在與海水接觸的部分鑲嵌一鋅塊,能有效降低鋼材被腐蝕的速率.
(2)將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的a,可使鐵生銹的速率加快.
a、氯化鈉溶液        b、無水乙醇       C、蔗糖溶液
(3)一些建筑的大門刷上了一層銀白色的金屬,你認為該金屬可能是c.
a、銀粉            b、銅粉          c、鎂粉
[交流與思考]
(4)寫出一種防止鐵生銹的方法刷油漆.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.有A、B、C、D四種化合物,已知:A是硝酸鹽,B是酸,C是堿,D是二價金屬氯化物,經(jīng)下列實驗操作觀察到的現(xiàn)象和得出的反應(yīng)結(jié)果分別是:
(1)A、B溶液混合,出現(xiàn)白色沉淀,白色沉淀不溶于稀硝酸.
(2)B、C溶液混合恰好完全反應(yīng)后,得到氯化鈉溶液.
(3)C、D溶液混合,出現(xiàn)藍色沉淀.
據(jù)此判斷:A為AgNO3,B為HCl,C為NaOH,D為CuCl2
請寫出下列兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A和B:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
C和D:2NaOH+CuCl2═Cu(OH)2↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

14.某同學(xué)在參考書上看到方程式:Zn+2H2SO4(濃)═ZnSO4+SO2↑+2H2O,感到困惑,便進行了實驗:向10g 98%的濃硫酸中加入鋅粉,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,然后繼續(xù)加入鋅粉又有無味氣體產(chǎn)生直到不再冒氣泡.下列說法正確的是(  )
A.實驗說明:同種物質(zhì)的溶液濃度大小不同時,化學(xué)性質(zhì)可能不同
B.實驗中除了生成SO2,還會生成CO2
C.實驗中生成SO2的質(zhì)量等于3.2g
D.用此反應(yīng)制取ZnSO4與用鋅與稀硫酸相比,不僅有污染,而且不經(jīng)濟

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.圖是某試劑瓶標簽上的部分內(nèi)容.
要把該濃硫酸稀釋為100g19.6%的稀硫酸,需要這種濃硫酸的質(zhì)量20g.需加水80g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖是A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線圖,下列說法正確的是( 。
A.A物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大
B.將t1℃時A、B兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,仍然都是飽和溶液
C.將t2℃時A、B兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃,仍然都是飽和溶液
D.t1℃時,A、B兩物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都是a%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.天平兩端的燒杯中各盛有100g9.8%的硫酸溶液,天平平衡.再向兩個燒杯中同時分別加入下列某組金屬,反應(yīng)完全后,天平仍保持平衡,則符合此條件的金屬組別是(  )
A.鐵、鋅各4gB.鐵、鋅各5gC.鐵、鋅各6gD.鐵、鋅各7g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列說法中正確的是( 。
A.爆炸一定是化學(xué)變化B.氧氣和液氧的化學(xué)性質(zhì)相同
C.催化劑只能加快反應(yīng)速率D.凡是發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象都叫燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.有序地梳理知識,有助于查漏補缺,提高復(fù)習(xí)效率.以下是某同學(xué)梳理的一些知識,其中正確的是( 。
A.物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的,如氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的
B.一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的,它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C.金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的,用石墨制金剛石發(fā)生的是物理變化
D.化合物中含有多種元素,但含有多種元素的物質(zhì)不一定是化合物

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