4.我校某化學(xué)興趣小組,選擇以《濟(jì)南市百脈泉水質(zhì)污染情況的調(diào)查》作為研究性學(xué)習(xí)的課題,請(qǐng)你對(duì)他們的檢測(cè)方法、設(shè)想及建議提供意見(jiàn)和評(píng)價(jià).
(1)為較準(zhǔn)確地測(cè)定泉水樣品的酸堿性,你建議用D
A.紫色石蕊試液                   B.藍(lán)色石蕊試液
C.無(wú)色酚酞試液                   D.pH試紙
(2)在對(duì)水樣中的Cl-、SO42-離子檢驗(yàn)時(shí),甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)先檢驗(yàn)Cl-,乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)先檢驗(yàn)SO42-,若湖水中Cl-、SO42-濃度較大,你認(rèn)為乙同學(xué)的意見(jiàn)正確,請(qǐng)說(shuō)明理由:Ag+和SO42-可也會(huì)產(chǎn)生沉淀,為排出Ag+的干擾,故先檢驗(yàn)SO42-
(3)研究結(jié)果表明,泉水中氮、磷元素超標(biāo),水質(zhì)顯酸性,在研究性報(bào)告中提出以下建議,你認(rèn)為合理的是AC(選項(xiàng)不唯一)
A.禁止向泉內(nèi)排放未經(jīng)處理的工業(yè)污水
B.城市生活污水中氮、磷元素有利于水生植物生長(zhǎng),不需處理
C.注意水生植物的合理選擇,形成較好的生態(tài)調(diào)節(jié)系統(tǒng)
D.在泉水中投放化學(xué)試劑,改變?nèi)乃嵝裕?

分析 (1)根據(jù)溶液酸堿性與酸堿度的不同含意判斷.
(2)根據(jù)檢驗(yàn)檢驗(yàn)SO42-和Cl-的方法解答.
(3)根據(jù)水污染的三大來(lái)源而采取防治水污染的措施回答.

解答 解:
(1)酸堿度是指溶液的酸堿強(qiáng)弱程度,要用pH來(lái)衡量,所以用pH試紙.
(2)檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈蠧l-的操作方法是:在試液中加入硝酸酸化的硝酸銀溶液,若有白色沉淀產(chǎn)生,則證明有Cl-
檢驗(yàn)SO42-可用Ba(NO32溶液,看有沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生.綜上分析可知,銀離子和SO42-可也會(huì)產(chǎn)生沉淀,為排出銀離子的干擾,故先檢驗(yàn)SO42-
(3)
A、工業(yè)廢水經(jīng)處理后排放,能夠防止水污染.故對(duì);
B、氮、磷元素有利于水生植物生長(zhǎng),但也要現(xiàn)在含磷洗衣粉的排放,因?yàn)榱自剡^(guò)多會(huì)導(dǎo)致水生植物瘋長(zhǎng),出現(xiàn)水華等現(xiàn)象,污染環(huán)境,故錯(cuò);
C、注意水生植物的合理選擇,形成較好的生態(tài)調(diào)節(jié)系統(tǒng),利于防止水污染,故對(duì);
D、加入一定量的化學(xué)試劑中和酸性或堿性物質(zhì)處理,屬于化學(xué)法;化學(xué)試劑過(guò)量,不利于防止水污染,故錯(cuò);
答案:
(1)D
(2)乙    Ag+和SO42-可也會(huì)產(chǎn)生沉淀,為排出Ag+的干擾,故先檢驗(yàn)SO42-
(3)AC

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)回答本題知道了哪些做法有利于環(huán)境保護(hù),我們應(yīng)該如何去做,要知道垃圾的一般處理方法,不要亂扔垃圾,要進(jìn)行集中處理,要考慮廢物的回收再利用,節(jié)約資源.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某同學(xué)為了測(cè)定一瓶過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),在如圖甲所示發(fā)生裝置的錐形瓶?jī)?nèi)加入二氧化錳0.5g,在分液漏斗內(nèi)加入該過(guò)氧化氫溶液25g.完全反應(yīng)后,稱得發(fā)生裝置內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為24.7g.請(qǐng)回答:

(1)若要測(cè)量產(chǎn)生的氣體體積,則應(yīng)選丙圖(選填“乙圖”或“丙圖”)所示裝置收集氣體,且要慢慢地上下移動(dòng)量筒,使量筒內(nèi)外液面高度相同,讀取量筒的氣體體積.
(2)請(qǐng)列式計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.以下對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析合理的是( 。
A.向某無(wú)色溶液中滴入紫色石蕊試液,溶液變藍(lán)色,證明該溶液呈堿性
B.向某無(wú)色溶液中滴入氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明該溶液是硫酸溶液
C.向某藍(lán)色溶液中滴入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,證明該溶液是硫酸銅溶液
D.把燃著的木條伸入某無(wú)色氣體的集氣瓶中,火焰熄滅,證明該氣體是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.據(jù)2007年5月30日《茂名日?qǐng)?bào)》報(bào)道:一種由“柴”變“氣”的柴氣爐在我市研制成功.該爐通過(guò)爐內(nèi)特定結(jié)構(gòu)裝置,在一定條件下,使木柴發(fā)生復(fù)雜的反應(yīng)而得到一氧化碳、氫氣和甲烷等可燃?xì)怏w,再進(jìn)行燃燒,提高木柴的利用率.
(1)從類別看,一氧化碳屬于化合物(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)由木柴得到可燃性氣體的過(guò)程是化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(3)可燃性氣體中甲烷燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,反應(yīng)時(shí),化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽?br />(4)如果用●表示氧原子,Ο表示氫原子,則可燃性氣體中氫氣燃燒反應(yīng)的微觀過(guò)程可以模擬為:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.由一種元素的陽(yáng)離子跟另一種元素的陰離子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
B.能跟酸反應(yīng)生成鹽和水的化合物一定是堿
C.最外層電子數(shù)小于4的元素一定是金屬元素
D.在能導(dǎo)電的溶液里,所有陽(yáng)離子帶的正電荷總數(shù)與所有陰離子帶的負(fù)電荷總數(shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.潔廁靈(有效成分為鹽酸)、小蘇打、食鹽、乙醇都是日常生活中常用物質(zhì).
(1)小明告訴媽媽,潔廁靈不能存放在鐵制金屬容器內(nèi),請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示其原因Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(2)小明媽媽不小心把小蘇打和潔廁靈混合在一起,迅速冒出大量氣泡,請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示其原因NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
(3)你采用蒸發(fā)結(jié)晶可從飽和食鹽水中得到食鹽晶體.
(4)在小蘇打、食鹽、乙醇中,由分子構(gòu)成的是(填化學(xué)式)C2H5OH;其中金屬元素的化合價(jià)是+1.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.實(shí)驗(yàn)基本操作是學(xué)習(xí)化學(xué)的靈魂.以下實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.
檢查氣密性
B.
   濃硫酸的稀釋
C.
   干燥氨氣
D.
  測(cè)定某溶液的pH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)燃燒含硫磺的煙花爆竹時(shí),會(huì)產(chǎn)生一種刺激性的氣味,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(2)將貝殼(主要成分是碳酸鈣)浸入稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)請(qǐng)寫出一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
(4)工業(yè)上通過(guò)高溫煅燒石灰石來(lái)生產(chǎn)氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列圖象中不能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是(  )
A.電解水
B.將一定量的氯酸鉀與二氧化錳混合物加熱
C.t℃時(shí),向一定量的不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
D.向一定量的硫酸和硫酸銅混合溶液中不斷加氯化鋇溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案