2014年3月22日是第二十二個“世界水日”,它的主題是“水與能源”。關于水的知識有下列話題,請按要求填空:
①自來水生產(chǎn)過程中,可加 (7) (填寫物質(zhì)化學式)方法進行消毒殺菌。
②測定地下水的酸堿度常用 (8) 。
③水是最常用的溶劑。實驗室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液時,已經(jīng)有以下儀器:玻璃棒、天平、燒杯、膠頭滴管,還需要的儀器是 (9) 。配置好的蔗糖溶液可以保存較長時間,這體現(xiàn)了溶液的 (10) 性。
④保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是 (11) (填寫選項編號)。
A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水處理達標后再排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
⑤科學家們在實驗室中利用催化劑在光照條件下進行水的分解反應,以得到清潔能源。寫出該反應化學方程式 (12) 。
科目:初中化學 來源: 題型:
請從①石墨;②活性碳;③氧氣;④金剛石中,選取相應物質(zhì)的序號填空.
(1)可作干電池電極的是 ;
(2)可用作鉆頭的是 ;
(3)可用于冰箱除異味的是 ;
(4)用于急救病人的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列因果關系不成立的是
A.因為氧氣能支持燃燒,所以可用作燃料
B.因為氮氣化學性質(zhì)不活潑,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
C.因為磷燃燒能產(chǎn)生大量白煙,所以可用于制作煙幕彈
D.因為一氧化碳具有還原性,所以工業(yè)上用于煉鐵
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是人類賴以生存的自然資源.
(1)為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從護城河中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味 B.水樣渾濁,有固體小顆粒
對水樣進行如下處理:向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行 (填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其 性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于 變化(填“物理”或“化學”).小組成員取少量液體于試管中,加入肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有 產(chǎn)生,說明液體是硬水. 硬水變成軟水的方法有 或 .
(2)圖1是電解水的實驗裝置圖.電解一定量的水,正極產(chǎn)生的氣體是 (寫化學式),當正極產(chǎn)生的氣體為5mL時,負極產(chǎn)生的氣體體積為 mL,該反應的符號表達式為 .
(3)圖2是改進的電解水的實驗裝置圖.用玻璃三通管將圖2裝置電解水時產(chǎn)生的氣體混合在一起,點燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的實驗現(xiàn)象是: ;圖2實驗裝置的優(yōu)點是: .
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