【題目】下列物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是（ ）
A.氯化鈉
B.水
C.液氧
D.水銀

【答案】D
【解析】解：A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．B、水是由水分子構(gòu)成的．
C、液氧是由氧分子構(gòu)成的．
D、水銀是由汞原子構(gòu)成的．
故選D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列生活中的常見變化中，只有物理變化的是（ ）
A.紙張燃燒
B.冰雪融化
C.食物腐爛
D.鐵釘生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類需要潔凈的空氣．目前我國城市空氣質(zhì)量日報中的污染物不包括（ ）
A.可吸入顆粒物
B.二氧化碳
C.二氧化氮
D.二氧化硫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應，并放出熱量，本身熔化成銀白色的小圓球，浮在水面上．根據(jù)以上敘述，推斷該金屬的物理性質(zhì)有、、、 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E為初中化學常見的五種物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的關(guān)系（“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“﹣”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去）．請回答下列問題：

（1）若A、B為組成元素相同的氣體，E為大理石的主要成分，則B的化學式為 ， 物質(zhì)D的類別為（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（2）若A是能供給人類呼吸的氣體，B是一種最常用的溶劑，D的水溶液顯藍色．則C﹣D反應的基本類型是 ， D﹣E反應的化學方程式是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】發(fā)生化學變化的實質(zhì)是（ ）
A.分子重新組合
B.分子間間隔發(fā)生了改變
C.分子分解為原子，原子重新組合
D.物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】每年的6月1日為“世界牛奶日”．牛奶中富含的維生素D有助于人體對鈣的吸收，這里說的“鈣”是指（ ）
A.分子
B.原子
C.元素
D.單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列可鑒別出空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的方法是（ ）
A.聞氣味
B.看顏色
C.分別伸入燃著的木條
D.分別倒入少量澄清的石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)實際和實驗室有很多金屬材料．
（1）鐵制品表面經(jīng)常涂上一層鋁粉，鋁具有較好的抗腐蝕性能的原因是什么？
（2）為驗證質(zhì)量守恒定律，某同學設計了如圖實驗，說明該實驗不能達到實驗目的理由．

（3）探究金屬活動性順序時，某學生測定硫酸銅溶液的pH＜7．將鋅粒放入硫酸銅溶液中（溶劑不參與反應），鋅粒表面有紫紅色物質(zhì)析出，還有無色無味氣體產(chǎn)生的“異常”現(xiàn)象，推測該氣體可能是 ．
（4）某興趣小組想從含有氯化亞鐵、氯化銅的廢液中回收金屬銅和氯化亞鐵晶體，設計了如下實驗方案．結(jié)合實驗方案回答下列問題：
①操作Ⅲ的名稱是 ， 除去的物質(zhì)是（填化學式）；
②操作Ⅱ中加入過來的試劑B的目的是什么？；
③寫出加入過量試劑A發(fā)生反應的化學方程式． ．
（5）某同學用一氧化碳還原氧化鐵的實驗測定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，取10.0g樣品進行實驗，將產(chǎn)生的氣體通入足量的氫氧化鈉溶液中，測得其質(zhì)量增加6.6g，請計算該赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)．

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