【題目】“南水北調(diào)”工程規(guī)劃經(jīng)過50年的考證,于2002年12月27日全面動(dòng)工.這項(xiàng)世界創(chuàng)舉總投資將超過5000億.

(1)“南水北調(diào)”說明我國的水資源在地理上的分布特點(diǎn)是________ (填“﹣多﹣少”);

(2)有關(guān)專家指出,“南水北調(diào)”工程必須遵循三個(gè)重大原則:

其一、先節(jié)水,后調(diào)水.如圖 ________  (填代碼)是節(jié)約用水的徽記;

其二、先治污后通水.

其三、先環(huán)保后用水.舉出一個(gè)說明你環(huán)保行動(dòng)的例子________

【答案】南多北少D;不使用含磷洗衣粉;不亂丟垃圾;生活廢水不直接排入河水中;

【解析】

(1)“南水北調(diào)”工程是為了解決我國南方和北方水資源分配不均勻而提出的,這也說明我國的水資源在地理上的分布特點(diǎn)是南多北少。(2)A是禁止放易燃物品的圖標(biāo),不符合題意;B是禁止燃放鞭炮的圖標(biāo),不符合題意;C是易燃物質(zhì)的圖標(biāo),不符合題意;D是節(jié)約用水的徽記,符合題意。故選D。日常生活中,我們要從點(diǎn)滴小事做起,可以做到的防止水污染的做法有:不使用含磷洗衣粉、不亂丟垃圾、生活廢水不直接排入河水中等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,根據(jù)圖回答:

(1)電源中A端是電源的________極(填“正”或“負(fù)”).

(2)試管d中的氣體是________

(3)若收集到c氣體22.4mL,則理論上應(yīng)收集到d氣體大約 ________ mL.

(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ________,電解水時(shí)發(fā)生改變的粒子是________,電解水時(shí)沒有改變的粒子是________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是電子顯微鏡下的一些金原子。下列有關(guān)金原子的說法正確的是(  )

A. 這些金原子是保持靜止不動(dòng)的

B. 人們可以用肉眼和光學(xué)顯微鏡分辨出它們

C. 金原子之間有間隙,說明金原子間只有斥力

D. 金是否處于固態(tài)可以從其原子的排列方式上進(jìn)行推斷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化鉻晶體(CrCl3·6H2O)是一種重要的工業(yè)原料,工業(yè)上常用鉻酸鈉(Na2CrO4)來制備。實(shí)驗(yàn)室中則以紅礬鈉(Na2Cr2O7)為原料制備CrCl3·6H2O,工藝流程如下

已知:a.CH3OH+10HCl+2Na2CrO4 2CrCl3+4NaCl+CO2 +7H2O;

bCr(OH)3是一種難溶于水的堿;

c.CrCl3·6H2O不溶于乙醚易溶于水、乙醇。

(1)調(diào)節(jié)pH約為7”的步驟中,測(cè)定溶液的pH可使用____________。請(qǐng)寫出該步驟的反應(yīng)原理_____________(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。

(2)“堿溶步驟中所加40%NaOH溶液不宜過量太多的原因是_________________。

(3)請(qǐng)你補(bǔ)充完整由過濾后得到的固體Cr(OH)3制備CrCl3·6H2O的實(shí)驗(yàn)方案:將過濾后所得固體溶解于鹽酸,通過蒸發(fā)濃縮、________、過濾、洗滌、低溫干燥,得到CrCl3·6H2O。下列物質(zhì)中可以用來洗滌CrCl3·6H2O的是_________(填序號(hào))。

A. B.鹽酸 C.乙醇 D.乙醚

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是一些微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )

A.②⑤為同一周期元素的原子 B.①②的元素在周期表的同一.族

C.①③④⑤是具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子 D.②③屬于同種元素的同種粒子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)都是從重視微小差異開始?茖W(xué)家瑞利和拉姆塞正是重視氮?dú)饷芏鹊奈⑿〔町,才最終發(fā)現(xiàn)了稀有氣體氬氣。

材料一 1892年瑞利發(fā)現(xiàn),在相同條件下,由空氣中除去氧氣、二氧化碳、水蒸氣和灰塵后獲得的氮?dú),其密度?.2572 g/L;由含氮化合物反應(yīng)并除去水蒸氣后獲得的氮?dú),其密度?.2505 g/L,兩者密度差值雖小,卻完全超出了實(shí)驗(yàn)誤差范圍。

材料二 1894年4月,瑞利和拉姆塞開始用如圖所示裝置進(jìn)行“清除空氣中氮?dú)狻钡膶?shí)驗(yàn)研究:在倒立圓底燒瓶內(nèi)引入兩根金屬導(dǎo)線,通電使瓶中空氣里的氧氣和氮?dú)馍傻难趸,用堿液來吸收生成的氮的氧化物和原有的二氧化碳?xì)怏w,并從氣體進(jìn)口不斷向瓶內(nèi)補(bǔ)充氧氣,使反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行。

材料三 瑞利和拉姆塞又設(shè)計(jì)了另一實(shí)驗(yàn)裝置,將上述實(shí)驗(yàn)所得的氣體干燥后,通過紅熱的銅粉來除去其中的氧氣,得到少量剩余氣體,對(duì)剩余氣體做光譜分析,得知,這是一種未知的氣體,并測(cè)得其密度約是氮?dú)獾?.5倍。1894年8月13日,他們共同宣布:發(fā)現(xiàn)了一種未知?dú)怏w,并命名為氬氣。

材料四 1898年拉姆塞等人利用不同物質(zhì)沸點(diǎn)不同,又發(fā)現(xiàn)了氪氣、氖氣、氙氣。

根據(jù)上述材料回答下列問題。

(1)與純凈氮?dú)饷芏戎蹈咏氖怯?/span>___________(填“空氣中”或“含氮物質(zhì)的反應(yīng)”)獲得的氮?dú)饷芏戎怠?/span>

(2)實(shí)驗(yàn)中不斷向瓶內(nèi)補(bǔ)充氧氣的目的是_______________。

(3)在當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)條件下,很難利用化學(xué)反應(yīng)除去氬氣,獲知“未知?dú)怏w”中還有其他氣體存在,其理由是_________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是表示氣體微粒的示意圖,“●”和“○”分別表示不同的原子。

(1)其中屬于混合物的是(填序號(hào),下同)_____,屬于純凈物的是_____,純凈物中直接由原子構(gòu)成的是_____

(2)由圖③所表示物質(zhì)可通過化學(xué)變化轉(zhuǎn)化為圖②所表示物質(zhì),該變化是本單元課本上介紹的一個(gè)變化,其文字表達(dá)式為_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了空氣后,對(duì)液態(tài)空氣的氣化產(chǎn)生了興趣,并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了探究活動(dòng).

提出問題:液態(tài)空氣氣化首先分離出來的是什么氣體?

猜想和假設(shè):甲同學(xué)認(rèn)為首先分離出來的是氧氣

乙同學(xué)認(rèn)為首先分離出來的是氮?dú)?/span>

實(shí)驗(yàn)探究:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

用集氣瓶收集一瓶先氣化出來的氣體;

______________

甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)的得出結(jié)論:根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析,液態(tài)空氣氣化首先分離出來的是________,該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是(

A.圖中粒子共能表示四種元素

B.圖中表示陰離子的是c、e

C.圖中b粒子的化學(xué)符號(hào)為Mg2+

D.圖中d粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案