【題目】合理使用化肥可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。下圖是生產(chǎn)尿素的微觀示意圖。請回答有關(guān)問題。
(1)A物質(zhì)中氮元素的化合價是_________。D物質(zhì)的化學(xué)式是________。
(2)在反應(yīng)中,參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為_________________。
【答案】-3價 H2O 17:22
【解析】
根據(jù)生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意和質(zhì)量守恒定律可知,A、B、C、D分別為NH3、CO2、CO(NH2)2、H2O,反應(yīng)的方程式是:2NH3+CO2CO(NH2)2+H2O。
(1)由上述分析可知,A是NH3,該物質(zhì)中氫元素的化合價是+1,依據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和是零,則氮元素的化合價為-3,D的化學(xué)式為:H2O;故填:-3價;H2O;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式,參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為:2×(14+1×3):(12+16×2)=17:22;故填:17:22。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)從海水曬鹽后的鹽鹵中模擬工業(yè)生產(chǎn)來提取鎂,主要流程如下:
[問題討論]
(1)操作①是______( 填實(shí)驗(yàn)操作名稱),用到主要玻璃儀器有______、燒杯、玻璃棒。
(2)一系列操作②中包含 蒸發(fā)濃縮、_____過濾等。
(3)電解氯化鎂可以得到鎂和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn),燒杯中飽和石灰水先變渾濁,后逐漸澄清。
(1)石灰水變渾濁是因?yàn)樯闪?/span>__________。(填化學(xué)式)
(2)為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”,該小組同學(xué)開展了如下活動:
(查文獻(xiàn))碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)
(提出假設(shè))假設(shè) 1:揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清;
假設(shè) 2:____________________________________________。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))為除去 CO2中的 HCl,小華在甲、乙裝置之間增加如圖裝置, 裝置的連接順序是甲→______→_______→乙(填字母序號);其中存放的試劑合理是________(填選項(xiàng)序號)。
A 濃硫酸 B NaOH 溶液 C 飽和Na2CO3溶液 D 飽和NaHCO3溶液
(現(xiàn)象)飽和石灰水渾濁后,繼續(xù)通入足量 CO2 ,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。
(得出結(jié)論)由以上探究可得出結(jié)論是____________________________。
(3)該興趣小組在老師指導(dǎo)下,用pH傳感器測得燒杯中溶液的 pH 隨通入時間的變化曲線如圖。
①AB 段pH值不變的可能原因是_______;D點(diǎn)所得溶液的成分除 H2O外還有______。
②BC 段發(fā)生的化學(xué)方程式主要有________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家探索用CO除去SO2,該研究涉及的一個反應(yīng)為:SO2 + 2CO2CO2+ S,下列關(guān)于該反應(yīng)的說法不正確的是
A.CO是還原劑B.CO2是氧化劑
C.CO被氧化D.SO2發(fā)生還原反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“如圖”表示氮元素的化合價與物質(zhì)類別關(guān)系。
(1)A點(diǎn)對應(yīng)物質(zhì)的類別是______;C點(diǎn)對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式是______ 。
(2)某化合物的化學(xué)式為KNO3,它代表的點(diǎn)是____ (填字母);寫出由D點(diǎn)表示的物質(zhì)與水發(fā)生反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式___________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.下列說法中錯誤的是
A. 甲是SO2
B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C. 反應(yīng)前后,分子、原子種類均不變
D. 反應(yīng)中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫酸鋅可作為食品添加劑。工業(yè)上常用菱鋅礦生產(chǎn)硫酸鋅,菱鋅礦的主要成分是ZnCO3,并含少量的FeO、CuO。工藝流程圖如下:(假設(shè)每一步驟反應(yīng)均完全)
⑴為提高礦石的溶解速度,操作1是___________ 。
⑵菱鋅礦溶解后所得的溶液中金屬陽離子有_____________種。
⑶反應(yīng)1中H2O2轉(zhuǎn)化為H2O,同時有Fe2(SO4)3生成,寫出反應(yīng)1中生成Fe2(SO4)3的化學(xué)方程式___________________________。
⑷結(jié)晶之前,溶液中除了硫酸鋅,還一定存在的溶質(zhì)是_________________。
⑸硫酸鋅晶體的溶解度曲線如下圖所示,若要獲得ZnSO4·7H2O晶體,應(yīng)控制結(jié)晶時的溫度范圍為____________________。
⑹流程中還可能得到一種紫羅蘭色晶體(NH4)xFey(SO4)z·7H2O。已知該化合物中氮、鐵元素質(zhì)量比為1:4,則x:y :z=________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破,為化肥工業(yè)奠定了基礎(chǔ),以下是合成氨的工藝流程圖。
(1)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú),根?jù)空氣中液氧和液氮的_____不同,將液態(tài)空氣升溫最先逸出的物質(zhì)主要是_____,此過程屬于_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)請寫出氮?dú)夂蜌錃夥磻?yīng)生成氨氣的文字表達(dá)式:_____。
(3)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某銅礦樣品的主要成分是堿式碳酸銅,化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3。現(xiàn)稱取29.6t純度為75%的該樣品放入燒杯中,加入一定量的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)后,所得氯化銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27 %。
提示: 1.;
2.銅礦中雜質(zhì)既不溶于水,也不參與反應(yīng);
3.Cu2(OH)2CO3的相對分子質(zhì)量為222。
求: (1) Cu2(OH)2CO3中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是______________。
(2)上述稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?____ 。(寫出計(jì)算過程,最終結(jié)果精確到0.1%)
(3)工業(yè)上結(jié)合該方法,繼續(xù)反應(yīng)可提煉出銅單質(zhì)。假設(shè)提純時銅元素?zé)o損失,每得到1t銅單質(zhì)的成本為M元,提純上述樣品的成本是______________元。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com