下列實驗操作中,不正確的個數(shù)為( 。
A、3B、4C、5D、6
考點:液體藥品的取用,稱量器-托盤天平,給試管里的固體加熱,給試管里的液體加熱,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,檢查裝置的氣密性,氧氣的化學性質(zhì)
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:根據(jù)實驗室常見的實驗操作的注意事項結(jié)合圖示分析解答即可.
解答:解:滴加液體滴管不能伸進試管內(nèi),錯誤;
鐵絲在氧氣中燃燒集氣瓶底部要放少量的水,錯誤;
過濾的操作正確;
檢查裝置氣密性的方法正確;
給試管內(nèi)液體加熱時液體的量太多,錯誤;
加熱固體時試管口要略向下傾斜,錯誤;
稱量物品時要左物右碼,且精確度不是0.01g錯誤;
故有5個錯誤,觀察選項,故選C.
點評:本題考查了常見的化學實驗操作,完成此題,可以依據(jù)圖示結(jié)合已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源,在日常生產(chǎn)和生活中有極其廣泛的應(yīng)用.
(1)小麗同學用燒杯分別取少量井水和蒸餾水,加入適量
 
,攪拌,發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多,而井水中出現(xiàn)浮渣,結(jié)論:
 
是硬水.在日常生活中可以用
 
方法達到軟化硬水的目的.
(2)圖1所示是電解水的裝置.
①與負極相連的甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
 
,檢驗這種氣體的方法是
 

②反應(yīng)一段時間以后,甲、乙兩試管內(nèi)匯集的氣體,體積比理論上應(yīng)為
 
;小麗同學經(jīng)細致觀察,發(fā)現(xiàn)乙試管中收集到的氣體略少,其可能的原因是
 

(3)自來水廠的自來水生產(chǎn)過程中,水經(jīng)過絮凝、沉淀、過濾后再經(jīng)活性炭層(如圖2)處理.活性炭為大小適中的顆粒,所以有
 
作用;活性炭本身又是多孔性結(jié)構(gòu),所以又具有
 
作用.
(4)實驗室在用過濾法分離混合物時,需要用到的玻璃儀器有
 
、
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了
 
 (填“物理”或“化學”)變化;B中試管2內(nèi)得到的氣體為
 
,檢驗該氣體的方法是
 
,B中反應(yīng)的文字表達式為
 
;用分子和原子的觀點分析比較A、B兩個實驗過程中水的變化情況
 
,C中凈化水的方法是
 
和吸附.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在用如圖裝置“測定空氣里氧氣含量”的實驗中,在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察實驗現(xiàn)象及水面的變化情況.
(1)實驗結(jié)束后,如果觀察到進入的水的體積明顯少于
1
5
,請分析可能的原因,請說出三種原因來.
 
、②
 
、③
 

(2)實驗結(jié)束后,如果觀察到進入的水的體積明顯多于
1
5
,請分析可能的一種原因:
 

(3)寫出紅磷燃燒的文字表達式:
 

(4)從上述實驗現(xiàn)象可知:氧氣約占空氣總體積的
1
5
,氮氣約為
4
5
.能夠得到該結(jié)論主要是運用了氮氣的有關(guān)性質(zhì),請寫出其中兩點:①
 
;②
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于O3、CuO、SO2的說法中,正確的是( 。
A、都含有氧分子
B、都是氧化物
C、氧元素的化合價相同
D、都含有氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

將50g稀鹽酸跟足量的CaCO3反應(yīng),生成的氣體全部通入過量的澄清石灰水中,完全反應(yīng)后可得到10g白色沉淀,求此鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)用化學用語填空:
①3個二氧化碳分子
 
;
②2個氮原子
 
;
③2個硫酸根離子
 
;
④氧化鎂中氧元素的化合價為-2價
 
;
⑤保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒是
 

⑥地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成化合物的化學式
 

(2)寫出下列符號中數(shù)字“2”表示的含義:
CO32-
 
;2Fe
 
;2SO2
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

1.6g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒后,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,下列對該物質(zhì)的組成元素的說法中,正確的是?(  )
A、只含有碳元素
B、只含碳氧兩種元素
C、只含碳氫兩種元素
D、含碳氫氧三種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

某種硅的單質(zhì)為銀灰色固體;常用作半導(dǎo)體材料,不溶于水,在450℃時能與氯氣發(fā)生反應(yīng)只生成四氯化硅.請根據(jù)上述信息歸納整理:
(1)該種硅的物理性質(zhì)是a
 
;b
 
c
 

(2)該種硅的化學性質(zhì)是
 

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