【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)

設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)

目的

紅磷燃燒測(cè)定空氣

中氧氣的含量

探究石蠟中含有

碳元素

驗(yàn)證氫氣的密度

比空氣小

證明石墨具有導(dǎo)電性

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒只能與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生五氧化二磷固體，瓶?jī)?nèi)的氣壓降低，冷卻后打開(kāi)止水夾，在大氣壓作用下，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積等于被消耗的氧氣體積，可以用來(lái)測(cè)定空氣中的氧氣含量；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

B、在燃著的蠟燭上罩一個(gè)干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生，說(shuō)明蠟燭燃燒產(chǎn)生水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，蠟燭中含有氫元素，不能證明有碳元素；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；

C、氫氣流吹入肥皂泡中，肥皂泡慢慢上升，說(shuō)明氫氣的密度小于空氣；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

D、連接好的電路中，接入石墨，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡發(fā)光，說(shuō)明石墨具有導(dǎo)電性；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能，練就科學(xué)思維的有效方法。已知A到J是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）。其中A和I為紅色固體，B和D為氣體，F為配制波爾多液的成分之一，G可用作建筑材料。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）B在反應(yīng)中表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是_____。

（2）C的化學(xué)式是_____。

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____，其基本反應(yīng)類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)特有的思維方式。

(1)下圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

①D中的X=_______。

②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是______ (填序號(hào))。

③A和B兩種粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兊?/span>_____相同。

(2)汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器的使用可減少有害氣體排放，其反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖如圖所示。

①已知丁是一種單質(zhì)，則丁是______ (寫(xiě)化學(xué)式)。

②根據(jù)圖示獲得的信息中，正確的有______。

A 該反應(yīng)是置換反應(yīng) B 化學(xué)反應(yīng)是原子的重組過(guò)程

C 生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1：1 D 在該反應(yīng)中，碳元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的過(guò)程如圖所示。

（1）步驟①中使用玻璃棒的目的是_____。

（2）步驟②中過(guò)濾器的制作如圖，正確的順序是_____（填序號(hào)）。

（3）步驟③的名稱是_____。當(dāng)觀察到_____時(shí)，停止加熱。

（4）在上述粗鹽提純的過(guò)程中，利用到氯化鈉的物理性質(zhì)有_____（答一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。

A

B

C

（1）A中正極產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)方法是_____。

（2）B中通過(guò)比較①②塑料瓶變癟的不同，可得出的結(jié)論是_____。

（3）C中可觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系，如下圖幾個(gè)圖所示。（ “—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。）

（1）碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如圖所示，回答下列問(wèn)題：

①乙物質(zhì)是 。

②寫(xiě)出“乙→丙”的化學(xué)方式 。

（2）下圖能體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關(guān)系的是 。（填字母序號(hào)）

（3）若上述A圖中的金屬是Fe,則該圖中的氧化物的化學(xué)式為_(kāi)____________，請(qǐng)寫(xiě)出該金屬轉(zhuǎn)化為氧化物的反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019 年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮對(duì)銦、銥、鍺等的相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了杰出貢獻(xiàn)。鍺元素在元素周期表中的部分信息如下圖所示，鍺的相對(duì)原子質(zhì)量為___________，該元素屬于___________（填“金屬元素”或“非金屬元素”）。中國(guó)科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使”。下圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖，硫原子的最外層電子數(shù)是________；硫離子的符號(hào)為______；硫離子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)______________（填“相同”或“不同”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年年初，新冠狀病毒席卷全球。能殺死這種細(xì)菌的化學(xué)藥品有70%-75%的酒精溶液、含氯消毒液等。其中“84消毒液”是一種含氯的有效消毒物質(zhì)，主要成分是次氯酸鈉，化學(xué)式為NaClO.試回答下列問(wèn)題。

（1）次氯酸鈉在物質(zhì)分類上都屬于____類;

（2）使用時(shí)要注意安全，酒精消毒液禁止噴灑，應(yīng)進(jìn)行擦拭消毒。噴灑消毒比擦拭消毒更容易引發(fā)火災(zāi)，原因是_________。

（3）在工業(yè)上，可以向氫氧化鈉溶液中通入氯氣的方法制取次氯酸鈉，方程式為

①該反應(yīng)中氯元素的化合價(jià)有________種；

②氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似。請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈣與氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日前，東南大學(xué)教師首創(chuàng)“南京地鐵車廂速查表”走紅網(wǎng)絡(luò)。地鐵是指在地下運(yùn)行為主的城市軌道交通系統(tǒng)，地鐵建設(shè)中各種材料被廣泛應(yīng)用。

（1）地鐵站的排水管采用聚乙烯塑料管道，聚乙烯塑料屬于__________（填“金屬材料”或“合成材料”）。

（2）施工中挖掘巖石的機(jī)械刀片用鎢鋼制成，據(jù)此推測(cè)鎢鋼具有的一條物理性質(zhì)______________________________。

（3）科研人員研制出的鋼軌防銹涂料主要是為了防銹，其原理是_________________________。

（4）地鐵隧道中常用氫氧化鎂作為阻燃材料，其阻燃原理是受熱分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。

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