【題目】2019 年是“國際化學(xué)元素周期表年”中國科學(xué)院院士張青蓮對銦、銥、鍺等的相對原子質(zhì)量的測定做出了杰出貢獻。鍺元素在元素周期表中的部分信息如下圖所示，鍺的相對原子質(zhì)量為___________，該元素屬于___________（填“金屬元素”或“非金屬元素”）。中國科學(xué)家姜雪峰當選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使”。下圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖，硫原子的最外層電子數(shù)是________；硫離子的符號為______；硫離子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)______________（填“相同”或“不同”）。

【答案】72.63 金屬元素 6 S2- 不同

【解析】

元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質(zhì)量，所以鍺的相對原子質(zhì)量為72.63；除汞外，金屬元素的名稱都帶金字旁，非金屬元素的名稱不帶金字旁，所以鍺屬于金屬元素；由硫的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知硫原子的最外層電子數(shù)是6，該元素的原子在反應(yīng)中易得到2個電子形成硫離子，其符號為S2-，硫離子與硫原子最外層電子數(shù)不同，因此化學(xué)性質(zhì)不同。故填：72.63；金屬元素；6；得到；S2-；不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了使哈爾濱市民提早吃上安全新鮮的蔬菜，周邊的農(nóng)村建起了塑料溫室如圖，請回答下列問題：

（1）在種植菠菜、油菜、白菜等蔬菜時可以施用一種在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)的一種有氨味固體化肥，其化學(xué)式是_____，吃蔬菜能夠補充人體所需要的維生素，維生素對人體健康非常重要，如缺乏維生素C會引起_____，另外蔬菜、水果和粗糧中還含有不能被人體消化的糖類，其名稱是_____。

（2）我們的家鄉(xiāng)黑龍江是全國的產(chǎn)糧大省，其中優(yōu)質(zhì)的非轉(zhuǎn)基因大豆享譽全國，用大豆制成的豆腐、豆?jié){為人體提供的豐富的植物蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，是機體生長和_____的主要原料，同時提供_____。蛋白質(zhì)在胃腸道里與水發(fā)生反應(yīng)生成_____被人體吸收。我省地處高寒地區(qū)，為保證作物生長應(yīng)適當施加_____肥，它能促進作物生長，增強作物_____能力。

（3）我國著名的化工專家侯德榜先生為_____和氮肥的工業(yè)技術(shù)作出了杰出貢獻。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明去采摘草莓。

（1）草莓大棚所用的塑料薄膜屬于_____（填序號，下同）。

A 有機合成材料

B 金屬材料

（2）用發(fā)酵后的牛奶做肥料，種出的草莓又大又甜。發(fā)酵后的牛奶含有C、H、O和N等元素。澆“牛奶”相當于施加了_____。

A 氮肥

B 磷肥

C 鉀肥

（3）食用草莓前，需要用“食材清洗劑”泡5~10分鐘，再用清水洗凈。小明用1 g氫氧化鈣和2 L水配制成“食材清洗劑”，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康氖?/span>

選項

A

B

C

D

實驗

設(shè)計

實驗

目的

紅磷燃燒測定空氣

中氧氣的含量

探究石蠟中含有

碳元素

驗證氫氣的密度

比空氣小

證明石墨具有導(dǎo)電性

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室制取氣體的常用儀器，回答列問題。

（1）從標號為a、b、e的儀器中任意選擇一種，寫出它的名稱是________，簡要說出它的一種用途______；

（2）用2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑制取O2，并用向上排空氣法收集。

①若制取1.6g O2，理論上至少需要KMnO4 ________g；

②收集O2時，圖中有2個玻璃管：玻璃管1和玻璃管2，你選擇_______；

（3）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，并用排空氣法收集；

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

②組裝制取裝置時，需選擇上圖中的a、b、h、j、m和_______、_______。

③收集一瓶二氧化碳氣體：當收集一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來應(yīng)進行的操作是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附。某興趣小組對竹炭進行初步探究。

（提出問題）竹炭中是否含有碳元素。

（猜想與假設(shè)）竹炭中含有碳元素。

（查閱資料）

①氧化鈣和氫氧化鈉固體混合物是常用的干燥劑，氫氧化鈉溶液常用于吸收二氧化碳氣體

②新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。

（設(shè)計實驗）所用裝置如圖所示：

（1）A裝置的作用為____________________________。

（2）實驗開始后，C裝置中產(chǎn)生白色沉淀，但在白色沉淀中不斷連續(xù)通入二氧化碳氣體后，白色沉淀消失并生成可溶性的碳酸氫鈣Ca（HCO3）2，反應(yīng)化學(xué)方程式為：___。E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色，證明______________________。

（3）小紅認為應(yīng)在A、B裝置間應(yīng)增加澄清石灰水，目的是____________。

（4）小明認為可以用如圖F所示的裝置，替換原裝置中的E裝置，你認為可以嗎？主要原因是什么？_____________。

（初步結(jié)論）竹炭中含有碳元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題。

（1）在實驗室里，利用大理石（含不溶于酸的雜質(zhì)）和稀鹽酸來制取二氧化碳。

①有關(guān)反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_____。

②要制取總質(zhì)量為4.4g的二氧化碳，理論上需要_____g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸跟足量的大理石反應(yīng)；

③組裝一套制取裝置時，可選用所給儀器中的a、b、d、g、h、j、n和_____。

④若從制取二氧化碳的廢液中回收氯化鈣，可行的操作步驟是_____。

（2）實驗室中若想利用上述制取二氧化碳的整套裝置，還可以完成的實驗是_____。

A高錳酸鉀制氧氣

B過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣

C鋅粒和稀硫酸制氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象分別對應(yīng)四個變化過程，其中正確的是（　�。�

A. 一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B. 常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

C. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液

D. 向氫氧化鉀溶液中不斷加水，溶液的pH與加入水的質(zhì)量關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國的一項科研成果：在一種新催化劑作用下可實現(xiàn)二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇，反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是（　　）

A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為H2B.生成丙和丁的質(zhì)量比為16：9

C.反應(yīng)前后，分子、原子的種類均不變D.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

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