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4．下列有關空氣成分的說法錯誤的是（　　）
A．空氣中氧氣主要來自植物的光合作用
B．空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐劑
C．空氣中二氧化碳含量上升不會影響地球環(huán)境
D．魚蝦能在水中生存是因為氧氣微溶于水

分析 A、根據空氣中氧氣的來源分析；
B、根據氮氣的性質分析其用途；
C、根據二氧化碳是溫室氣體進行分析；
D、根據氧氣的性質分析．

解答 解：A、植物的光合作用能產生氧氣，空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用，故說法正確．
B、氮氣化學性質穩(wěn)定，無毒，可以用作食品防腐劑，故說法正確；
C、空氣中的二氧化碳是主要的溫室氣體，其含量上升會造成氣溫上升，從而影響地球環(huán)境，故說法錯誤；
D、魚蝦能在水中生存是因為水中溶解的有氧氣，故說法正確；
故選C．

點評 本題主要考查了常見氣體的性質及用途，同學們需要在平常的學習和生活中注意知識的積累．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．在取用液體藥品時，如果沒有說明用量，一般應取用的最少量是（　�。�
A．0.5毫升B．1毫升～2 毫升C．3～4毫升D．5毫升～6毫升

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．某化學興趣小組在實驗室對一燒杯渾濁的湖水進行了凈化，請完成有關問題．
（1）將上述的湖水靜置沉淀一段時間后，通過過濾（實驗操作）除去不溶性雜質；
（2）再利用活性炭的吸附作用除去水中的色素和異味；
（3）將上述處理過的水進行煮沸即可得到軟水．要想測定所得之水為軟水，可向其中加入少量肥皂水并攪拌，其實驗現(xiàn)象為產生泡沫較多．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖所示裝置的氣密性，當緩慢向右拉動活塞時，如果氣密性良好，則能觀察到（　　）
A．注射器內有液體B．長頸漏斗下端管口產生氣泡
C．長頸漏斗內液面上升D．瓶中液面明顯上升

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．在用白磷（白磷與紅磷組成相同，著火點為40℃）探究質量守恒定律的實驗中，曉涵同學進橡皮塞上的細玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實驗過程如圖1所示，請回答下列問題：

（1）實驗中觀察到B中氣球變大，解釋產生此現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒放出熱量使瓶內壓強變大，大于外界大氣壓，從而氣球變大．
（2）實驗觀察到A、C中氣球的大小不同，解釋產生此現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗氧氣，生成固體五氧化二磷，使瓶中壓強變小，小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，C中氣球變小，A內壓強等于外界大氣壓，所以A、C中氣球大小不同．
（3）在實驗設計上，玻璃管上方系一癟氣球的目的是燃燒時瓶內氣體受熱膨脹，壓強增大，防止塞子被彈起
（4）實驗結束后（錐形瓶以冷卻到室溫），發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過量，為了防止白磷在空氣中燃燒，將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中（如圖2，瓶口貼緊水面）拔下瓶塞，發(fā)現(xiàn)水進入錐形瓶中，則進入瓶中的水占錐形瓶的容積的$\frac{1}{5}$，原因是白磷燃燒最多消耗瓶內氧氣，生成固體，使瓶內壓強小于外部壓強．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．俄國化學家門捷列夫在總結前人經驗的基礎上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形，如表為元素周期表的部分元素的相關信息，利用如表回答相關問題

（1）如表中每一橫行表示一個周期，周期數(shù)與原子結構是有一定關系的，即周期數(shù)=電子層數(shù)
（2）表示的是Al3+（填離子符號）
（3）上表中16號元素的最高正價與氧元素所形成的氧化物的化學式是SO3
（4）下面是五種粒子的結構示意圖：

①圖中粒子共能表示4種元素，說明質子數(shù)決定了元素的種類
②圖中D原子（填序號）易失去電子形成穩(wěn)定結構，E原子（填序號）已得到電子形成穩(wěn)定結構．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，有以下步驟：
①將藥品裝入大試管；②預熱試管，對準藥品加熱；③連接裝置，檢查氣密性；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導管從水槽中取出．正確的操作順序是（　�。�
A．③①②④⑥⑤B．③①②④⑤⑥C．①③②④⑥⑤D．①③②④⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示變化屬于化學變化的是（　�。�
A．
     海水曬鹽		B．
活性炭吸附冰箱內的異味
C．
     燃放煙花		D．
分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．空氣是一種寶貴的自然資源，現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，造成了空氣污染，造成城市空氣污染的主要氣體是（　�。�
A．一氧化碳、二氧化硫、二氧化碳
B．一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮
C．二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮
D．一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、固體粉塵

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