A、開發(fā)、回收、利用二氧化碳的新技術(shù) |
B、大量使用一次性木制筷子 |
C、開發(fā)和利用新能源,減少化石燃料的使用 |
D、大量植樹造林,禁止亂砍濫伐 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、石墨質(zhì)軟,作潤滑劑 |
B、氧氣支持燃燒,作燃料 |
C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)活潑,作保護(hù)氣 |
D、金剛石硬度大,做鉆探機(jī)鉆頭 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣 |
B、利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前) |
C、加熱一定量的高錳酸鉀固體 |
D、甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 |
B、室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒 |
C、一氧化碳不能用排空氣法收集 |
D、一氧化碳和二氧化碳都能使紫色石蕊溶液變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、CO2能與水反應(yīng) |
B、CO2密度比空氣大 |
C、CO2不支持燃燒 |
D、CO2能溶于水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、反應(yīng)前后分子總數(shù)發(fā)生變化 |
B、生成的丙和丁的質(zhì)量比為16:9 |
C、參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1:1 |
D、丙中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3:1:4 |
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