【題目】實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的尾氣是CO、CO2的混合氣體。現(xiàn)利用下圖所示裝置將混合氣體進(jìn)行分離,并得到干燥的氣體。
(1)檢查裝置的氣密性。A、B、C裝置內(nèi)放入一定量水,使長(zhǎng)導(dǎo)管浸沒(méi)在水面以下,關(guān)閉k2、k4,打開k1、k3,并在最右端導(dǎo)管口接注射器。當(dāng)向外緩慢拉動(dòng)注射器活塞時(shí),若觀察到 ,則說(shuō)明整套裝置氣密性良好。
(2)裝入藥品。C中所盛試劑X為 。
(3)分離兩種氣體。請(qǐng)完成下表(實(shí)驗(yàn)操作只需答出關(guān)閉和打開活塞即可)。
實(shí)驗(yàn)操作 | 分離出的氣體 |
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【答案】(1)A、B、C中長(zhǎng)導(dǎo)管口處均有氣泡產(chǎn)生 (2)濃硫酸
(3)
實(shí)驗(yàn)操作 | 分離出的氣體 |
關(guān)閉k2、k4 ,打開k3、k1 | CO |
關(guān)閉k1、k3 ,打開k4、k2,再關(guān)閉k2 | CO2 |
(4)CO2 + 2NaOH === Na2CO3 + H2O;Na2CO3 + H2SO4 === Na2SO4 + H2O + CO2↑
【解析】
試題分析:(1)檢查裝置的氣密性,A、B、C裝置內(nèi)放入一定量水,使長(zhǎng)導(dǎo)管浸沒(méi)在水面以下,關(guān)閉k2、k4,打開k1、k3,并在最右端導(dǎo)管口接注射器。根據(jù)密閉系統(tǒng)中壓強(qiáng)的改變,當(dāng)向外緩慢拉動(dòng)注射器活塞時(shí),系統(tǒng)內(nèi)壓強(qiáng)減小,空氣要進(jìn)入裝置,故若觀察到A、B、C中長(zhǎng)導(dǎo)管口處均有氣泡產(chǎn)生,則說(shuō)明整套裝置氣密性良好;(2)裝入藥品。根據(jù)題的要求,可知C中所盛試劑X起到干燥氣體的作用,故為濃硫酸,(3)分離兩種氣體。
實(shí)驗(yàn)操作 | 分離出的氣體 |
關(guān)閉k2、k4 ,打開k3、k1 | CO |
關(guān)閉k1、k3 ,打開k4、k2,再關(guān)閉k2 | CO2 |
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2 + 2NaOH === Na2CO3 + H2O;Na2CO3 + H2SO4 === Na2SO4 + H2O + CO2↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】市售的碳酸氫鈉片是一種白色片狀藥劑,主要成份為碳酸氫鈉(NaHCO3),用于緩解胃酸過(guò)多引起的胃痛、胃灼熱感(燒心)、反酸等有關(guān)癥狀,根據(jù)題意,試回答以下問(wèn)題:
(1)胃酸的主要成分為__________(寫化學(xué)式)。
(2)已知碳酸氫鈉片會(huì)和胃酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和一種氣體,請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式____________________;該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填“分解”“化合”“置換”“復(fù)分解”之一)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)化學(xué)能源與生活密切相關(guān)。
(1)下列關(guān)于能源與能量相關(guān)的敘述中,正確的是
A.汽油既是燃料,又是良好的溶劑
B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量
C.化石燃料燃燒生成的CO2過(guò)度排放會(huì)引起酸雨
D.煤制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒充分
(2)為減少傳統(tǒng)燃油汽車的尾氣污染,南通近期投入了一批液化天然氣公交車、電動(dòng)公交車和公共自行車
①寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式 。電動(dòng)公交車上的電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成 能的裝置。
②電動(dòng)車一般使用鉛酸蓄電池。某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸。若用50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制該稀硫酸時(shí),需要加水 mL(水的密度為1g/mL);若用量筒量取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù),所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%(填“大于”、“小于”或“等于”)。若稀釋時(shí)不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量水沖洗,再涂上 。
③上圖是環(huán)保交通工具——公共自行車,請(qǐng)完成下列各題:
A、由有機(jī)合成材料制成的有 (填序號(hào))。
B、車輪的鋼圈會(huì)生銹是因?yàn)楹?/span> 發(fā)生了反應(yīng)。
C、用化學(xué)方程式表示稀硫酸除鐵銹的原理 ,該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)下圖所示裝置探究燃燒的條件,請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)檢查裝置氣密性后,燃燒匙中放入少量的白磷,小燒杯內(nèi)放入適量的碳酸鈉粉末,組裝好裝置。打開彈簧夾,將溶液A緩慢加入到小燒杯內(nèi),溶液A是______,一段時(shí)間后,______(填寫后續(xù)實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象),關(guān)閉分液漏斗的活塞、彈簧夾,然后用凸透鏡加熱白磷,觀察到白磷不燃燒,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程的目的是______。
(2)停止加熱,輕輕振蕩裝置,一段時(shí)間后打開彈簧夾,再用凸透鏡加熱白磷,觀察到白磷燃燒,白磷燃燒的原因是______,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)利用如圖所示裝置探究鐵生銹的條件,其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸。
(1)步驟一:關(guān)閉K2和K3,打開K1,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,B中所盛放的試劑是 。對(duì)比鐵絲表面的變化,能夠說(shuō)明鐵生銹與水有關(guān)的是裝置 和 (填C、D或E,下同),能夠說(shuō)明鐵生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的是裝置 和 。
(2)步驟二:關(guān)閉K1,打開K2和K3,將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時(shí)全部注入廣口瓶中,兩個(gè)廣口瓶中現(xiàn)象的不同點(diǎn)是:① ;② ,由此也可以判斷鐵絲生銹情況。C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)溫度會(huì)影響鐵生銹的快慢,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組物質(zhì)的試劑或方法,其中錯(cuò)誤的是
A.空氣與氧氣(帶火星的木條)
B.木炭與四氧化三鐵(觀察顏色)
C.水與過(guò)氧化氫溶液(加入少量二氧化錳粉末)
D.二氧化碳與氮?dú)?澄清的石灰水)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】竹炭包(見(jiàn)下圖)是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對(duì)車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附。某課外小組對(duì)竹炭進(jìn)行初步探究。
[提出問(wèn)題]竹炭中是否含有碳元素。
[猜想與假設(shè)]竹炭中含有碳元素
[查閱資料]①新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。
②氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]通過(guò)檢驗(yàn)竹炭燃燒產(chǎn)物,證明竹炭中含有碳元素。所用裝置如下圖所示。
(1)A裝置的作用為 。
(2)實(shí)驗(yàn)開始后,C裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)化學(xué)方程式為 ,E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色,證明 。
(3)小紅認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間,增加澄清石灰水,目的是 。
[初步結(jié)論]竹炭中含有碳元素。
[拓展應(yīng)用]竹炭細(xì)密多孔,牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效,下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述正確的 。
A.可防癌抗衰老 B.蟲咬、灼傷可消炎止痛
C.可除去口中異味 D.可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n
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