【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒,生成刺激性氣味的氣體
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】南昌大學研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍色發(fā)光二極管技術”獲得2015年國家技術發(fā)明一等獎.請回答下列問題:
(1)圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結構示意圖.其中X的數(shù)值為 ,鎵原子在元素周期表中位于第 周期,在化學反應中易 (選填“得到”、“失去”)電子。
(2)如圖乙原子結構示意圖所對應的元素與鎵元素的化學性質相似的是 (填序號)
(3)氮化鎵(GaN)中鎵元素的化合價為+3價,則氮元素的化合價為 價。
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中標有字母的儀器名a____________;b_____________;c 。
(2)裝置B可用于實驗室制備CO2氣體。該裝置在裝藥品前的操作是___________,實驗中,觀察到B中發(fā)生的現(xiàn)象是 ,化學方程式為______________________;收集CO2應選用的裝置是 不用其它兩個裝置的原因是 、 ;
檢驗CO2已集滿的方法是 。
(3)實驗室制備并收集氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_________或_ ,收集裝置是________或_______,制取氧氣的化學方程式為_______________、或 。
(4)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液(氫硫酸).實驗室用硫化亞鐵(固體)和稀硫酸反應制取硫化氫氣體.試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋味,這是硫化氫的 (填“物理”或“化學”)性質.
②硫化氫的水溶液能使紫色石蕊試液變 色.
③實驗室制取H2S氣體時,發(fā)生裝置應選用 ,收集裝置應選用 并處理尾氣。
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【題目】“即熱即食型食品”適合外出旅游時使用,其內層用鋁箔包裝食品,外層則是包裝兩種化學物質。使用預留在外的開關,使兩種物質發(fā)生化學反應,此時便可以對食品進行加熱,這兩種化學物質最適合的選擇是
A. 熟石灰與水 B. 生石灰與水 C. 食鹽與水 D. 濃硫酸與水
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【題目】下列有關飽和溶液的說法中,正確的是
A. 飽和溶液的溶質質量分數(shù)一定比不飽和溶液的大
B. 飽和溶液降溫析出晶體后的溶液一定是不飽和溶液
C. 任何飽和溶液升溫后都會變成不飽和溶液
D. 一定溫度下,向氯化鈉飽和溶液中加入水后會變成不飽和溶液
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【題目】研究和控制化學反應條件有重要意義。
(1)同學們想探究雙氧水的溶質質量分數(shù)對反應速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。
①實驗時,取用二氧化錳的儀器是 (填儀器名稱)。
②如下圖所示,發(fā)生裝置應選用 (填編號,下同),此題中氣體收集裝置應采用的是 。
③實驗3中,加入的二氧化錳質量為 g。
④相同條件下,實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明 。
⑤第三次實驗結束后,測得容器中全部剩余物的總質量為50.8g,則該實驗生成氧氣的質量是 g。
(2)二氧化碳與水反應,在常溫下進行的化學方程式為 ,在葉綠素、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖 (C6H12O6)和氧氣的化學方程式為 ,反應物相同,但產(chǎn)物不同。說明 不同,產(chǎn)物不同。
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【題目】為減少污染并變廢為寶,某化學小組在實驗室探究工業(yè)廢水的綜合利用,設計了以下流程圖并完成了回收銅和硫酸亞鐵的實驗。
(1)固體Y的成分為________________;操作Ⅰ需用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______________。
(2)上述流程中,在加入過量A時反應的化學方程式為____________________。
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【題目】下圖是實驗室制取氧氣時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關問題。
(1)當制取較多量氧氣時,制取裝置的儀器組合是 (選填序號)。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
(2)閱讀材料回答問題。
I、制取氨氣的裝置與實驗室用 (選填“高錳酸鉀”或“過氧化氫”)制氧氣的裝置相同,其中高錳酸鉀制氧氣的文字表達式為 。
II、若用圖裝置收集氨氣,進氣口應為 端(選填“m”或“n”,),檢驗氨氣集滿的方法是 。
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【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是
A. 酚酞試液遇到鹽酸變紅
B. 石灰水滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍色沉淀
C. 硝酸銨溶于水使溶液溫度降低,濃硫酸遇水放熱
D. 鐵絲與稀鹽酸反應,冒氣泡,溶液變?yōu)闇\綠色
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