【題目】近期草地貪夜蛾蟲(chóng)害嚴(yán)重威脅我國(guó)玉米產(chǎn)區(qū)，農(nóng)藥甲維鹽對(duì)其有較好的防治作用.已知甲維鹽的化學(xué)式為，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A.甲維鹽由56個(gè)碳原子、81個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和15個(gè)氧原子構(gòu)成

B.甲維鹽中氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為7：120

C.甲維鹽中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.甲維鹽由4種元素組成

【答案】A

【解析】

A、甲維鹽是由甲維鹽分子構(gòu)成的，1個(gè)甲維鹽分子是由56個(gè)碳原子、81個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和15個(gè)氧原子構(gòu)成的，故A錯(cuò)誤；

B、甲維鹽中氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為（14×1）：（16×15）＝7：120，故B正確；

C、甲維鹽中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為（12×56）：（1×81）：（14×1）：（16×15）＝672：81：14：240，則甲維鹽中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故C正確。

D、根據(jù)甲維鹽化學(xué)式可知，甲維鹽由碳、氫、氮、氧4種元素組成，故D正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某鈣片的標(biāo)簽如下,且知此鈣片成分中只有碳酸鈣CaCO3含有鈣元素。

（1）高鈣片中的“鈣”應(yīng)理解為 ___________（填序號(hào)）

①元素 ②原子 ③分子 ④單質(zhì)

（2）維生素種類較多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,則維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量為_________，維生素D2中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)之比為______

（3）如果一個(gè)青少年每天需要補(bǔ)鈣0.8克，其中0.6克都來(lái)自于牛奶，其余服用鈣片。請(qǐng)計(jì)算每天他需要補(bǔ)充碳酸鈣多少克？（要求有計(jì)算過(guò)程）________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)語(yǔ)言是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請(qǐng)寫(xiě)出符合要求的化學(xué)符號(hào)或含義。

①氦氣_______；3個(gè)氧分子_______； _______；________。

②導(dǎo)致酸雨的氣體是___________；導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體__________。

③活性炭去除冰箱中的異味，是利用了它的____________性。

④碘酒中的溶劑是__________（填名稱）。

⑤生石灰可以作“旺旺雪餅”干燥劑，其原理用化學(xué)方程式表示_____________。

⑥清涼油能活血消腫、鎮(zhèn)痛止癢，其主要成分為薄荷腦（C10H1OO）。它有______種元素組成，其摩爾質(zhì)量是______；碳、氫元素的質(zhì)量比________；氧元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________（精確到0.01%）；73g薄荷腦的物質(zhì)的量是_______mol，1mol薄荷腦分子約含_________個(gè)氫原子。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室選用了如下幾種裝置來(lái)制取氣體。

（1）填出圖中有②的儀器的名稱。②________________

（2）實(shí)驗(yàn)小組用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為________________。

（3）如果用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為________________。

（4）若收集某氣體時(shí)只能選用E裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)可能有___________________、___________________。

（5）學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是________________。________________是這個(gè)重要途徑的重要手段。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著科學(xué)的發(fā)展，新能源的開(kāi)發(fā)不斷取得突破。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下圖（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）所示。請(qǐng)根據(jù)微觀示意圖回答以下問(wèn)題。

（1）丁物質(zhì)是________，該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為________；

（2）甲、乙對(duì)應(yīng)的物質(zhì)都是由構(gòu)成的________（填“分子”或“原子”或“離子”）；

（3）一個(gè)甲分子中含有的質(zhì)子數(shù)為________個(gè)；

（4）下列說(shuō)法正確的是________（填寫(xiě)字母序號(hào)）。

A反應(yīng)前后原子種類不變 B該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) C乙是氧化物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】再生水是國(guó)際公認(rèn)的“第二水源”，是將生產(chǎn)生活等污水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后，可以在一定范圍內(nèi)使用的水，生產(chǎn)再生水的主要流程如圖.

（1）一級(jí)處理時(shí)，污水經(jīng)過(guò)格柵后還需要向其中加入絮凝劑污水經(jīng)過(guò)格柵起到的作用是______（填常用凈水操作名稱），絮凝劑可以是______；

（2）二級(jí)處理時(shí)需要使用活性炭，它的作用是______；

（3）二級(jí)處理后的水經(jīng)過(guò)消毒處理，得到再生水，消毒屬于______（選填“物理”或化學(xué)）變化.

（4）檢驗(yàn)再生水是否為硬水可使用的物質(zhì)是______，使硬水軟化的簡(jiǎn)單方法是.______

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】課堂上教師按照?qǐng)D1裝置進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后某化學(xué)興趣小組把原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖2所示.

（1）圖1大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______；

（2）按圖2裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作

（步驟1）向B、C兩支試管中分別加入的蒸餾水各滴人1-2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩觀察溶液顏色.

（步驟2）在AD試管中分別加入濃氨水，立即用帶導(dǎo)管的橡皮塞按圖2連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中.

回答問(wèn)題：①對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)_______；

②除了證明分子不斷運(yùn)動(dòng)，由此實(shí)驗(yàn)還可以得到的結(jié)論是______________；

③這個(gè)實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明，兩種試劑中_______具有較強(qiáng)的揮發(fā)性.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有31.6克，高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后得到固體30.8克，請(qǐng)計(jì)算；

（1）生成氧氣的質(zhì)量為多少克_________？

（2）參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量為多少克_________？

（3）剩余固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖（“●”不要碳原子，“○”代表氧原子），有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.過(guò)程Ⅰ反應(yīng)類型為化合反應(yīng)B.過(guò)程Ⅰ反應(yīng)后分子總數(shù)不變

C.過(guò)程Ⅱ發(fā)生了物理變化D.排列再緊密的分子之間有間隙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案