如圖所示為實(shí)驗室中常見的氣體制備和收集裝置.請回答下列問題:

(1)實(shí)驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
 

若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是
 

(2)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.
(3)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時應(yīng)選用圖中裝置
 
(填字母序號).
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氧氣的檢驗和驗滿
專題:常見氣體的實(shí)驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,選用C的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的速度;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從長管進(jìn)入,因為二氧化碳的密度比空氣的密度大;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從短管進(jìn)入,因為氧氣的密度比水;已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),因此只能用排水法收集.
解答:解:(1)實(shí)驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,選用C的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的速度;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故答案為:控制反應(yīng)速度;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;    
(2)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從長管進(jìn)入,因為二氧化碳的密度比空氣的密度大;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從短管進(jìn)入,因為氧氣的密度比水小;故答案為:a;b;
(3)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),因此只能用排水法收集;故答案為:F;
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了氣體的驗滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了制取氧氣和二氧化碳,實(shí)驗室提供了以下藥品和儀器裝置
【藥品】①二氧化錳②氯酸鉀③大理石④過氧化氫溶液⑤稀鹽酸
【裝置】

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:A是
 
,B是
 
;
(2)小明同學(xué)選擇的藥品是③和⑤,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號),收集裝置是
 
(填序號),選擇此裝置,檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到
 
,說明氣密性良好;
(3)小東用裝置A制取氧氣,試管中裝入的藥品是
 
(填序號),加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,他選擇了E作收集裝置,如果a與b相連,c端排除的物質(zhì)主要是
 
;如果a與c相連,b端排除物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

廚房里的下列操作中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A、拉面條B、榨果汁
C、切黃瓜D、釀米酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將固態(tài)油脂放在炒鍋中加熱,油脂熔化成液體,不慎加熱溫度過高,油脂燃燒起來.這個過程中( 。
A、先發(fā)生物理變化,后發(fā)生化學(xué)變化
B、先發(fā)生化學(xué)變化,后發(fā)生物理變化
C、只發(fā)生了物理變化
D、只發(fā)生了化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活有很多的變化中都蘊(yùn)含著化學(xué)原理,下列生活變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、冰雪消融B、食物腐敗
C、空氣流動D、瓷碗破碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是(  )
A、食品添加劑是用于改善食物品質(zhì)、口感的可食用物質(zhì),添加越多越好
B、為防止骨質(zhì)疏松,應(yīng)多食用奶制品、豆類、蝦皮等食物
C、回收廢棄塑料不僅減少白色污染,而且節(jié)約資源
D、基本營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗室酒精灑出起火應(yīng)用
 
的方法撲滅,滅火原理是
 
;房屋起火用高壓水槍滅火原理是
 
;釜底抽薪的滅火原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗室常用的裝置.請據(jù)圖回答:

(1)寫出儀器①的名稱
 
;②的名稱
 
.收集某氣體只能采用E裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)
 
;
(2)用加熱高錳酸鉀固體的方法制取并收集氧氣的裝置組合是
 
(填序號).
(3)若在裝置A中加入固體藥品石灰石與液體藥品稀鹽酸,則發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是
 
(填寫化學(xué)反應(yīng)方程式).
(4)實(shí)驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣.為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是
 
(填選項).濃硫酸的作用是
 

A.a(chǎn)→b→c→d        B.b→a→c→d        C.c→d→a→b      D.d→c→b→a
(5)寫出在盛有硝酸銀溶液的洗氣瓶中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

美國化學(xué)家西博格說:化學(xué)世人類進(jìn)步的關(guān)鍵.
(1)綠色凈水劑①高鐵酸鉀(K2FeO4)②聚合硫酸鐵([Fe2(OH)n(SO4)3-
n
2
]m,簡稱聚鐵),這兩種物質(zhì)中共含有
 
(填數(shù)字)種金屬元素,高鐵酸鉀與水反應(yīng)生成一種紅褐色的氫氧化物
 
(填化學(xué)式),該物質(zhì)對水中的雜質(zhì)有絮凝作用.
(2)為減少“溫室效應(yīng)”帶來的負(fù)面影響,法國化學(xué)家提出CO2甲烷反應(yīng).該反應(yīng)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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